Lesson 11 Work Hard!优秀教学设计范文｜教案在线预览

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Lesson 11 Work Hard 教学设计一、教学目标：1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。work hard , go to school , on tim

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所属课文：Lesson 11 Work Hard!

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2018-04-28 16:49:00

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Lesson 11 Work Hard!优秀教学设计范文

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关键词：Lesson 11 Work Hard!优秀教学设计范文

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Lesson 11 Work Hard 教学设计

一、教学目标：

1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。

2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

work hard , go to school , on time , do one’s homework , do exercise , have fun , every day , good work. How often do you...... ?

_______ times a ...... .

How many minutes do you _____ ____? About ____ minutes. 3.情感态度价值观：通过分组练习培养学生合作互助精神

、通过本课主题培养学生健康的生活观念。

二、教学重难点：

1.使学生能听写词汇：homework、high、low、exercise等单词。

2.是学生能掌握短语：do exercise、work hard、good work、every day 等。

3. 使学生能灵活、运用并练习句型

。

How often do you ___ ___? How many minutes do you _____ ____? 三、教学过程：

Step1 Warming-up and revision 1、Greeting. 2、Chant.

Step2 New Concepts 1、板书high、low，把high写在黑板的高处low写在低处。让学生听教师的口令，练习high、low.然后同桌练习。

2、观看幻灯片，出示李明写作业的图片，放在屏幕的上方。提问：Is it low? What is he doing?引出homework,进一步提问家庭作业还有那些形式。陆续出示所有图片，问What do they do ? Do they work hard ?引出work hard让学生说出自己最喜欢事。问学生How many minutes do you___?

3、（1）Play a game 将全班学生分成几个组，教师设置三个场景分别为学校、体育场、家中。要求学生用本单元所学的知识来编对话。最后用Work hard at (in)____.来概括。

（2）教师鼓舞学生说：Let's work hard ! Does Kim

work hard ?出示问题，让学生带着问题听磁带，然后做出回答。

Step3 Class closing

Homework：介绍你学习或生活上努力刻苦的时候，用英文句子写出来。

四、布置作业

板书设计: Lesson 14 Work Hard How often do you ___ ___? on time . work hard.every day About ____minutes.

do exercise. high--low 课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Work Hard!优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Work Hard!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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