Lesson 7 What Food Do You Like?ppt配套的教学设计及说课稿

Lessen 7 What food do you like? 教学设计

一、教学目标(Teaching aims)

1.能够用dumplings，

vegetables，

noodles，

fried chicken四个单词进行会话。

2.熟练掌握句型: Where are you from?

I’m from .../ I come from ...

What food do you like?

I like dumplings/vegetables/ noodles... 3.能介绍自己喜欢的饮食

二、教学重、难点(Key points and difficult points)

I'm from …I like …/ I come from'. I often have/eat···来谈论自己的饮食习惯。

三、教学用具( Preparations)

饺子、面条、炸鸡、蔬菜的图片及课文关键词卡片，PPT。

四、教学过程( Teaching process)

(一)复习导入

用单词图片来复习巩固上节课知识，并导入新课，板书课题。

(二)新授

1、

学习句型

What food do you like?I like …

（1）用单词卡片引导学生练习对话

（2）自编一个chant巩固。

Dumplings, dumplings, I like dumplings.

Vegetables, vegetables, I like vegetables.

Noodles, noodles, I like noodles.

fried chichken, fried chichken, I like fried chichken. （3）PPT打出更多食物拓展对话，并开展“开火车问答”活动来巩固句型。

（4）让学生采访老师的饮食习惯。

（5）老师反采访，问Where are you from?导入下一环节。

2、学习句型

Where are you from?I’m from .../ I come from ... （1）PPT打出中国地图，Look，

It's a map of China.情景设置，角色扮演，回答Where are you from?重点是上学期学习的方位词回答方式，导出南北方饮食差异。学生回答后，课件打出，学生齐读。

（2）课件继续打出美国、英国、日本国旗，让学生角色扮演回答Where are you from? What food do you like? 3、课文学习

（1）学生先自读来理解课文的内容

（2）指名朗读

（3）关键词词卡帮助学生识记课文

(三)巩固练习

老师自己介绍自己：I come from Xi’an. I come from the north of China. I like noodles. I often eat noodles.叫几个学生示范介绍并书写。

(四)作业

向你的朋友和家人调查他们的饮食习惯

五、板书设计：

Lessen 7 What food do you like? I like …