Unit 2 Katie always get up early.教案评析

Katie always gets up early

第一课时

一、教学目标

(一) 语言目标

1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词always，often，sometimes，

never ，every day ，return，

weekday ，wake up。

（二）应用目标

1.能正确运用表示频率的副词来描述事件。

2.能介绍自己的日常生活。

3.能听懂、会说A部分的课文。

二、教学重、难点

1.重点：能在句中加入always，often，

sometimes，never来表示事件发生的频率。

2.难点：能够用英语介绍自己或他人的日常生活。

三、教学准备

用于新授单词的图片或实物、教学磁带

四、教学过程

Step 1:Warm-up 1.Greetings 2.Brainstorming 1.教师用课件出示数字，学生快速反应出该单词的读音。

2.将数字转换成时间，利用钟表图复习时间的英文读法。

Step 2:Presentation 1.New words and new sentences (1)Lead in 出示图片，设置情境，导出频率副词always，

often，sometimes，never. 1.Katie always gets up early. 2.

Katie’s father always reads a newspaper at 8:00 p.m.

3.Her family often has breakfast at6:45a.m. 4.

Sometimes, Katie’s mother takes a walk after dinner.

5.She is never late for school. 教师播放上述句型从而引出频率副词always，often，sometimes，never ,并教学生读这几个频率副词。

教师告知学生这些单词是表示频率的副词，它们表示事件发生的次数。

（2）教学新单词，并操练句型。

T: Please read the new words and use the words to say what always/often/ sometimes/ never did in your daily life 学生根据教师的问话来回答。

S：

I always brush my teeth in the morning S：I often do my homework after school 单个学生示范如何回答后,其余学生在小组中自由交谈

(3)Learn the phrases 请学生猜测教师的日常生活。如

S: Miss Xiao always reads books at night

S: Miss Xiao often watches English films. 教师介绍自己的日常生活,从而引出B部分的短语。如

T: I always wave goodbye to my daughter and my mother.(教师做wave goodbye的动作并教学这个短语) 教师用同样的方法来教学B部分其余的短语。

Ss read the words and phrases together (4)请学生运用B部分短语说一说自己的生活。

2、The dialogue 第一步：Listen 第二步: Read 学生打开书,阅读短文. 第三步: Listen and read 引导学生模仿规范的语音,然后用各种形式、变化各种声调朗读课文. 第四步: Read and finish True or false. (1) Katie always gets up at six o'clock. (2) Katie often has breakfast at 6: 45 a. m. (3)Katie never waves goodbye to her mother. (4)Katie often does her homework before dinner. (5)Katie plays chess with her father before dinner. 第五步:再次朗读课文,写出 Katie的目常作息时间表。

Step3 :Practice

1.分层任务巩固所学内容,由学生根据自身水平和兴趣以及课堂容量自由选择任务完成

1) Write down your timetable (2)Tell your friends about your timetable in groups 2将自己的作息时间表写成一篇小短文。

Step4:Homework 1.听一听,读一读: 熟读本课A、B部分. 2.做一做,写一写短文,单词数50个左右的作息时间表并写成一篇简短

的小短文.