整理和复习优秀公开课教案

第 四

单元第

八

课时 课型： 复习课

备课人：

知识点

分解

整理和复习（一）

三位数加三位数（不进位、进位）、三位数减三位数（不退位、退位）、估算、验算

评价要1、巩固和熟练万以内的加、减法笔算，培养检验的意识和习惯。

求

题

2、掌握估算的方法。

典型例一、以练促忆

①先让学生在练习本上计算，指名板演。

②提问：哪些算式个位不需要进位？哪些算式个位和十位都要进位？③根据学生板演，结合具体的题目指名汇报，说计算的过程和需要注意的问题。

【设计意图】巩固万以内加法的计算方法，特别是连续进位的竖式计算。

①先让学生在练习本上计算，指名板演。

②指名回答第一个问题，同位互说第二个问题。

③结合具体的题目指名汇报，说计算的过程和需要注意的问题。

【设计意图】巩固万以内减法的计算方法，特别是连续退位减的竖式计算。

3、小结归纳：万以内加法和减法笔算的方法，数位要对齐，哪一位满十就要向前一位进一；哪一位不够减，就要向前一位退一再减。

4、指导验算：

学生从上面的算式中任意选一题进行验算，并说说验算的方法。

1、完成P48 3

学生独立完成，小组交流，指名说说错误的原因，集体订正。

【设计意图】目的是让学生在辨析错误和改正错误中进一步明确算理，掌握计算方法。

6、完成P48 2

①学生先阅读与理解

题目有哪些信息？所求的问题有几个？是什么？

②引导学生分析与解答

1）师：怎样求下午的数？选择哪些条件？

生：337+118 2）师：怎样求一天的数？

生：上午的数+下午的数。

3)师：怎样求剩下没孵出的数？

生：总数-已经孵出的数。

③引导学生回顾与反思。

【设计意图】能运用所学知识解决生活中的问题，培养学生的数学思维，提高学习的积极性，体现数学的生活性。

二、作业设计

1、计算并验算

443+329 500-452 627+598 601+389 【设计意图】巩固万以内的加法和减法的计算方法以及验算方法。

2、光明小学一年级有208人，二年级有194人，三年级有232人。

①三个年级共有多少人？

②三年级比二年级多多少人？

③你还能提出什么数学问题吗？列式并解答。

【设计意图】开放性题，能运用所学知识解决生活中的问题，培养学生的数学思维，提高学习的积极性，体现数学的生活性。

板书设计：

整理与复习（一）

一天的数=上午的数+下午的数

337+118=555（只）

剩下没孵出的数=总数-已经孵出的数

900-555=445（只）

例题起三位数加三位数（不进位、进位）、三位数减三位数（不退位、退位）、点

长点

常考题竖式计算并验算

型

训

练

题

组

参考书本P48页的第1、4题

题组

（一）以练促忆

1、笔算并验算。

438+164= 724—548=

（二）以练促辨。

1、把下面做错的题改正。

6 0 5 6 0 0 + 2 4 9 — 4 3 7 8 4 4 2 3 7 （ ） （ ）

9 0 0 - 5 6 2 3 3 8 （ ）

2、完成第48页第5题

训练方式及反功能

馈形式

独立完成，教师巩固万以内的巡视并集体评加法和减法的讲。学生口述计计算方法以及算过程。

验算方法，引导学生关注算理，培养学生认真审题的习惯。

先认真观察，针对学生容易指名回答错因，犯错误的来集体评讲。

编，目的是让学生在辨析错误和改正错误中进一步明确算理，掌握计算方法。继续巩固和熟练万以内的加法和减法的计算方法，并会验算。

估算、验算

例题生熟练万以内的加、减法笔算

序。

（三）以练促深

妈妈到商店买东西的销售清单如体评讲。

下：

电风扇

284元

整理柜

398元

台灯

106元

的计算顺序。

开放性题，能解决生活中的问题，培养学生的数学思维，提高学习的积极性，体现数学的生活性。巩固计算法则，提高计算正确率。

供学有余力的先说说运算顺巩固四则运算独立完成，并集运用所学知识请你根据销售清单提出有关数学

问题并解答。

（四）拓展练习

学生独立思考，学生做，培养在同样的图形中填上相同的数字。

可同桌交流讨学生的推理能△ 8 △

论，说说想法。

力，有利于提+ ○

□

△

高学生思维的○

□

△ 8 作业设1、计算并验算

计

443+329 500-452 627+598 601+389 2、光明小学一年级有208人，二年级有194人，三年级有232人。

①三个年级共有多少人？

②三年级比二年级多多少人？

③你还能提出什么数学问题吗？列式并解答。

缜密性和逻辑性。

独立完成，教师3、巩固三位批改。

数加减的计算法则，提高学生的验算意识并养成习惯。

4、提高学生的解题能力和思维能力。