Lesson 13 I’m Hungry!第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Lesson 13 I’m Hungry! 东光禄小学杨彩红一、教学目标：知识目标1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子I’m (hungry/thirsty).I want to (eat/drink)；能力目标：1.学会用英语表

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 10:50:00

来源学校

学校：冀南新区光禄镇东光禄小学

Lesson 13 I’m Hungry!第二课时公开课

未知

2018-04-25 10:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 13 I’m Hungry!第二课时公开课

正文

Unit 3 Lesson 13 I’m Hungry!

东光禄小学

杨彩红

一、教学目标：

知识目标

1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子

I’m (hungry/thirsty).I want to (eat/drink)；

能力目标：

1.学会用英语表达建议以及自己的意愿。

2.能够使用本课句型进行口语交际。

情感目标：

1.培养学生大胆交流的能力。

2.体会与他人分享的乐趣。

二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。

三、教具：点读机，教师用卡片。

四、学具：学生用小卡片。

五、教学过程：

Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today? Step 2、引入课题：用课件出示本课主题图，引导学生：What are they doing?

从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 13）

Step 3、利用课件出示桌子table，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。

Step 4、Game：

（1）Quickly answer.（快速抢答）

（2）Guessing words.（猜单词）

Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。

Step 6、讲解句子。

T: I want a rulerl.

I want a pencilk, say together, class! Ss: I want a pencil.(Learn to say: want)

Step 7、(板书I want to…)

T: I’m hungry. I want to eat .

(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat. I’m thirsty .I want to drink .

(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink.

(Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill：

练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。

T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …

T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…

Step 9、Let’s

sing!

and

Drink>

Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《习题》。练习完成写单词的部分。

板书设计

Unit 3 Lesson 13 I’m Hungry! Ss: Eat.

Ss: Drink.

eat、drink、table、food I’m hungry. I want to eat . I’m thirsty .I want to drink .

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 13 I’m Hungry!第二课时公开课