解决问题优质课教案内容｜教案在线预览

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小学教师统一备课用纸备课日期 2017 年 8 月 23 日课题执教主备人年级学习目标学习重难点课前准备时分秒——解决问题唐颖佳三年级上册课型上课时间审核课时精讲第三课时1、会进行时、分、秒之间的简单换算。2、培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 13:45:00

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学校：长沙市雨花区砂子塘小学

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2018-04-28 13:45:00

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关键词：解决问题优质课教案内容

正文

小学教师统一备课用纸

备课日期 2017 年 8 月 23 日课

题

执

教

主

备

人

年

级

学习目标

学

习

重

难

点

课前准备

时分秒——解决问题

唐颖佳

三年级上册

课

型

上课时间

审

核

课

时

精讲

第三课时

1、

会进行时、分、秒之间的简单换算。

2、

培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。

3、

结合具体情境进行德育教育。

学会计算经过时间。

教师：时钟模型、课件。

学生：家用小闹钟或者学具时钟模型。

导

学

过

程

设

计

学习内容及

问

题

一、

情境引入

学案

学生自由说：时、分、秒

（1时=60分，1分=60秒）

导案

同学们，我们学过哪

些时间单位？对于时、分、秒，同学积累了这么多的，真能干！今天这节课，我们就用一用这些知识来解决生活中的一些问题。板书课题：解决问题

复备

二、

问题导学

1、获取信息

1、

同学们，你们每天几点钟上学呢？然后，几点钟到学校呢？

2、学习自学提示：

①、在小组长的带领下，认真审题。

2、

巡视、指导并参与。

②、思考解决问题的方法。

3、根据自学提示自学。

4、

小组内交流，组长检查并组织汇（板书：解决过程并给予肯报：

定）

抽小组汇报

生1：7：30离家，7：45到校。

生2：可以直接数一数从7：30到

7：45分针走了多少分。

小结：

生3：因为都是7时多直接用减法计经过时间=到达时间-起始时算，45－30＝15（分）

间

三、

拓展达标

1、独立完成书上习题

2、读表计算经过时间

1：00---------4：00 0：00---------9：00 7：30---------8：30 10:30---------10:45

3、计算大闯关

抽生上台展示结果，给予指正，集中讲解。

四、

总结评价

自由发言

今天我们学到了什么？有什么收获？还有什么问题？

板书设计

解决问题

45-30=15（分）

到达时间-起始时间=经过时间

作业设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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