资料摘要
Lesson 5 Where? 教学目标: 1学生听懂、会说、认读并书写下列词汇in on under box 2学生能认读、理解并使用下列句是：Where is it? It’s in/on under the box. What’s in the box? 3学生能了解字母m, n, l, i在
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 5 Where?
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 405
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 14:30:00
- 来源学校
- 学校：景县留智庙镇庙镇中心小学
Lesson 5 Where?PPT专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 5 Where?PPT专用教学设计内容
正文
Lesson 5
Where? 教学目标: 1学生听懂、会说、认读并书写下列词汇in
on
under
box 2学生能认读、理解并使用下列句是：Where is it?
It’s in/on under the box.
What’s in the box? 3学生能了解字母m, n, l, i在单词中发音及规则。
教学准备: 1准备一些盒子，内有一些学过的动物玩具。
2 in
on
under板书。
3录音机。
4词汇卡。
5毛绒玩具或动物图画。
教学重点：
1词汇
in
on
under
box
rabbit
cat
duck
swim 1句子Where is the cat?
It’s on the box.
What’s in the box?
An animal. 教学难点：
1Where is the cat?
It’s on the box. 2 What’s in the box?
An animal. 教学过程：
1Greeting 2现场表演
animal
1）
用动物和盒子表演in on under并师生同读
2）
同1）师生同读in/on/under the box 3）
用盒子和玩具猫练习Where is the cat?
It’s on the box. 3 找玩具
找一名学生背对全班吧玩具兔藏在桌子下，让全班找并说句子Where is the rabbit? It’s under the desk. 4字母和发音
教师出示词卡并询问mouth swim 中相同的字母，然后领读让生体会字母m在单词中的发音并试着发音，然后教师讲解发音要领，在让生试发。同样方法教字母n l i；并说明m n l 是辅音字母而i是元音字母。
5猜猜看
What’s in the box?师把一动物玩具放盒子里，让生猜，直到猜对为止。
S:What’s in the box? T:An animal. S:Is it a dog? T:No,it isn’t. S:Can it swim? T:Yes,it can. It can say:quack,quack. S:Oh,I see! It’s a duck. 教师示范后，让其他同学做游戏，做完后再让一名同学上台那一个装有动物玩具的盒子，和其他学生做游戏。
结束课堂教学
表扬表现好的学生并总结今天所学。
板书设计
Lesson5
Where? __Where is the cat? __It’s on/in/under the box.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 14:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 405
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32217
来自：学校：景县留智庙镇庙镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 5 Where?PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。