Lesson 13 Summer Is Coming!教学设计案例｜教案在线预览

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舞来河学校英语生本教学设计年级课题六年级姓名李振玲时间课时1课时Lesson 13: Summer Is Coming! 教学1、能听懂、会说并认读下列词汇：fan 目2、学生能认读、理解并运用下列句型: In summer,I like to... 标重难1、重点掌握词汇fan 点2、难点是能用学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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2018-04-28 14:57:00

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学校：沧县捷地回族乡舞来河小学

Lesson 13 Summer Is Coming!教学设计案例

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关键词：Lesson 13 Summer Is Comi…教学设计案例

正文

舞来河学校英语生本教学设计

年级

课题

六年级

姓名

李振玲

时间

课时

1课时

Lesson 13:

Summer

Coming! 教

学1、能听懂、会说并认读下列词汇：

fan 目2、学生能认读、理解并运用下列句型: In summer,I like to... 标

重

难1、重点掌握词汇

fan 点

2、难点是能用学过的句子来描述季节的变化，以及每个季节所做的运动。

教学

重点词汇卡片，录音机，四季景色图片和教学方法

小组合作、交流汇报

准备

相应词汇卡。

小

1.采用四季张贴画复习季节。

小2.导入:Today we're going to learn about how the leaves change during the four seasons.

检

测

教

自1.自读课文第一部分内容。边读边画，画出你不懂或不会读的词汇和句子。

2.小老师带领大家朗读新词汇和句型。

学学

起3.听录音跟读课文。老师检查读课文情况。

航

4.让四名自告奋勇的学生分别朗读四个图框里内容。

过

学习第二部分内容Summer fun。要求各组小组长补充完成新词汇和句型写到黑板

程

上，如:swim sit fan clouds sometimes, In summer, I like to. ..书写同时拼读并朗读这些

词汇。

合

作2.

播放录音学生跟读。

探3.

组内讨论六个图片，演示各种活动。如表演游泳，坐在阳光下，扇扇子，

究

做运动，放风筝，看云彩等。边做边说。

1.以组为单位在班内展示六幅图片动作，边做边说。如：swim, sit in the sun,play sports,fly 汇

a kite,look at the clouds. 报

2.Let's do it! Talk and write.交流汇报39页表格内各个季节天气特点，树木变化，喜欢交

流

做的事情。

教

学

过

程

精讲点拨

当堂训练

1、讲解season季节，包括spring,summer,autumn,winter.以及天气特点warm,hot,cool,cold and snowy以及每个季节树叶变化和孩子们喜欢做的事情。

2.讲一讲leaves单数形式leaf,snowy名词形式snow。

一．翻译下列句子。

1.这是什么季节？

2.春天，天气变暖和了。

3.我喜欢看云。

二．你最喜欢什么季节？写几句在这个季节喜欢做的事情吧。

三.按要求做题。

1.warm的反义词______ 2.hot的反义词_____3.leaf的复数形式______ 4.snow的形容词形式_____5.发生什么了____

Lesson 13 : Summer Is Coming!

Summer is hot.I like the fun. In summer,I like to swim. I

sit

the

sun. Sometimes,

to ...

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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