Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计范文｜教案在线预览

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陈仓区虢镇小学 2017-2018学年度第一学期学科：英语六年级年级下册第三单元导学工具单主备人：叶未娟审核人：（1---8 ）班课题：Lesson14 Tomorrow we will play小组：总课时：一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14 Tomorrow We Will Play

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学校：宝鸡市陈仓区虢镇小学

Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计范文

未知

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关键词：Lesson 14 Tomorrow We Wi…教学设计范文

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陈仓区虢镇小学 2017-2018学年度第一学期学科：英语

六年级

年级

下册第

三单元导学工具单

主备人：叶未娟审核人：

（1---8 ）班

课题：Lesson14 Tomorrow we will play

小组：

总课时：一课时

姓名：

分课时：

编号：

课型：自学展示

学习目标

1.掌握四会单词：close angry 2.初步掌握、运用will表达将来时态（will、will not）

3.教育学生养成爱护花草、爱护公共物品的品格。

重

点：能用“will”一词表达将来的事件或安排。

难

点：掌握be going to 和will用于一般将来时态的用法。

【知识链接】

表示将来要发生的事情，就要用一般将来时态来表示。个案补充/反思纠错

它的谓语结构是be going to + v .例如：I am going to fly a kite tomorrow.今天我们还会学习另外一种表达方式。

【自主学习】

1自主学习单词：close angry. 2找出有用的短语fly a kite\look at the flowers\pick the flowers\close the door \be angry. 3、写出下面句子的同义句：

Tomorrow I am going to swim。

______________________________. 【合作交流】

对学：1、交流所学单词，互学互教。

2、小组内开展短语互译交流。

陈仓区虢镇小学 2017-2018学年度第一学期学科：英语

群学：一般将来时新的表达方法。例如I wil fly a kite. 【展示激励】

小组内展示:两位同学为一组，对课文进行分角色朗读。

【质疑问难】

学生读课文,将未解决的问题在全班与同学和老师交流: 1.

如何变化用will的将来时态否定句、疑问句？

be wrong/ be angry. 【达标检测】

一

短语翻译

放风筝 _____________ 跑回家 _____________

看花 _______________ 听音乐 ____________

生气 _______________ 折花 _______________ 二

选择

1. Next week he will ____ on a trip. A going B go C goes 2. I ____eat ice cream, because it’s too cold. A will not B will C am not 三

用will写写你明天的安排

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Tomorrow We Will Play》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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