Lesson 19 I Like Fruit!教学设计

Lesson19：I Like Fruit! 教学目标：

1.

能正确说出水果名称，并能就Ｗhat do you like?作出回答。

2.

能听懂、会说并认读单词：eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen,并能与名词复数搭配在一起。

3.

在“What’s missing”，“What do you see”,“Ｍagic eyes”等丰富多彩的游戏活动中，激发学习兴趣，提高学习积极性。

教学重点：

1.学生对单词apple，pear，orange，watermelon，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen的书写。

2.学生能够模仿句型：—What do you like? —I like… —How many？

—Eleven.来问答食物和数量。

教学难点： 1.学生能够正确书写本课水果和数字单词；

2.学生能够掌握本课句型。

3.掌握名词复数变化规则。

教学过程

一、自主学习

Step1：小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读，组内认读等练习，熟读本篇课文。

Step2：请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。

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Step3：组内交流解决自己找到的难点。

Step4：派代表朗读课文。

Step5：师生结对展示讨论学习中的重点，难点。

二、展示交流：

Step1：Warm-up 1.Greeting 2.Let’s Chant。

3.Let’s Review。

Step2：小组长带领学习PartⅠ部分并展示重点单词apple，pear，orange，watermelon和句子—What do you like? —I like…。

Step3：教师播放PPT检查学生对PartⅠ部分的学习效果。

Step4：Let’s play some games 1、“吹气球”五声爆炸

2、Magic eyes Step5：Can you answer my question？

两人一组练答：A：What do you like? B：I like watermelons。

Step6：小组长带领学习PartⅢ部分并展示重点单词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen和句子—How many？

—Eleven. Step7：教师播放PPT检查学生对PartⅢ部分的学习效果

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Step8：Let’s play some games “师生大小声”老师大声说你们小声说，老师小声说你们大声说。

“Chinese and English”老师说英语学生说汉语，老师说汉语学生说英语。

Step9：男女生对话。

Boys：How many bananas？

Girls：Eleven。

Step10：老师播放课文录音，让学生看书跟读对话。

Step11：师生共唱歌曲《Goodbye》结束本节课。

三、知识拓展：

算一算，选一选。

（ ）1. 5+7=______________ （ ）2. 20-5=_______________ （ ）3. 10+3=_____________ （ ）4. 6+5=________________ （ ）5. 20-6=______________ A.fifteen

B.fourteen

C.thirteen

D.eleven E.twelve

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