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镇江新区(姚小)小学数学(五)年级下册教案备课人:顾祝军审核人:王志忠第( 四 )单元教学内容真分数和假分数授课时间月日第(5)课时教学p59例5、例6,练一练;练习九1~4 1.认识真分数和假分数,能正确判断真分数于假分数,加深对分数认教学目标教材分析识的理解。2.进一步培养学生的数感,培养学生的
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5.真分数和假分数教案和学案内容
未知
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关键词:5.真分数和假分数教案和学案内容
正文
镇江新区(
姚小)小学数学(五
)年级下册教案
备课人:顾祝军
审核人:王志忠
第( 四 )单元
教学内容
真分数和假分数
授课时间
月
日
第(5)课时
教学p59例5、
例6,练一练;练习九1~4 1.认识真分数和假分数,能正确判断真分数于假分数,加深对分数认教学目标
教
材
分
析
识的理解。
2.进一步培养学生的数感,培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括等能力。
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程
学会判断真、假分数的方法。
真假分数意义的理解过程。
课件
教师活动
把“1”平均分成了( )份,涂色部分表示(—)。
一、复习导入
表示什么?
谁能说说什么是分数?什么是分数单位?
例5。
1.把1个圆看作“1”,怎样用涂色部分表示什么?涂色。 2.都是把单位“1”平均分成了几份?每份是几分之几?
二、学习新知
涂色部分表示几分之几?里面各有几个四分之一?
4个四分之一就是多少?怎样涂色?个四分之一,应该怎样涂色呢?
小结:用一个圆只能表示4个四分
学生活动
二次备课
镇江新区(
姚小)小学数学(五
)年级下册教案
备课人:顾祝军
审核人:王志忠
之一,表示5个四分之一需要用2个圆形。独立完成涂色。
5个四分之一用分数怎样表示呢?四分之五里有几个四分之一?说说四分之五表示什么?(把“1”平均分成4份,表示这样5份的数)
3.通过刚才的涂色,你有什么发现?
涂色部分不满单位“1”时,分数的分子比分母小;
涂色部分正好是单位“1”时,分数的分子与分母相等;
涂色部分超过单位“1”时,分数的分子比分母大。
例6。
1.你能用涂色部分表示下面的分数吗独立完成涂色。
2.表示每个分数,分别要涂几个五分之一?
表示10个五分之一用了几个圆?表示13个五分之一用了几个圆? 说说自己的想法。
3.比较例5、例6中的这些分数,你能给它们分分类吗?
小组交流。汇报分类结果,说说自己想法。
4.分子比分母小的分数叫做真分数;
分子比分母大或者分子和分母相等
镇江新区(
姚小)小学数学(五
)年级下册教案
备课人:顾祝军
审核人:王志忠
的分数叫做假分数。
5.说说自己是怎样理解真分数、假分数的。
真分数、假分数各有什么特点?组内互相说说。
三、巩固练习
四、课堂作业
五、本课总结
练一练1~3 补充习题
今天你有什么收获?
真分数和假分数
板书设计
分子比分母小的分数叫做真分数;
分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
教学反思
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