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镇江新区(姚小)小学数学(五)年级下册教案备课人:顾祝军审核人:王志忠第( 四 )单元教学内容真分数和假分数授课时间月日第(5)课时教学p59例5、例6,练一练;练习九1~4 1.认识真分数和假分数,能正确判断真分数于假分数,加深对分数认教学目标教材分析识的理解。2.进一步培养学生的数感,培养学生的

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5.真分数和假分数教案和学案内容

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5.真分数和假分数教案和学案内容

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镇江新区(

姚小)小学数学(五

)年级下册教案

备课人:顾祝军

审核人:王志忠

第( 四 )单元

教学内容

真分数和假分数

授课时间

月

日

第(5)课时

教学p59例5、

例6,练一练;练习九1~4 1.认识真分数和假分数,能正确判断真分数于假分数,加深对分数认教学目标

教

材

分

析

识的理解。

2.进一步培养学生的数感,培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括等能力。

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

学会判断真、假分数的方法。

真假分数意义的理解过程。

课件

教师活动

把“1”平均分成了( )份,涂色部分表示(—)。

一、复习导入

表示什么?

谁能说说什么是分数?什么是分数单位?

例5。

1.把1个圆看作“1”,怎样用涂色部分表示什么?涂色。 2.都是把单位“1”平均分成了几份?每份是几分之几?

二、学习新知

涂色部分表示几分之几?里面各有几个四分之一?

4个四分之一就是多少?怎样涂色?个四分之一,应该怎样涂色呢?

小结:用一个圆只能表示4个四分

学生活动

二次备课

镇江新区(

姚小)小学数学(五

)年级下册教案

备课人:顾祝军

审核人:王志忠

之一,表示5个四分之一需要用2个圆形。独立完成涂色。

5个四分之一用分数怎样表示呢?四分之五里有几个四分之一?说说四分之五表示什么?(把“1”平均分成4份,表示这样5份的数)

3.通过刚才的涂色,你有什么发现?

涂色部分不满单位“1”时,分数的分子比分母小;

涂色部分正好是单位“1”时,分数的分子与分母相等;

涂色部分超过单位“1”时,分数的分子比分母大。

例6。

1.你能用涂色部分表示下面的分数吗独立完成涂色。

2.表示每个分数,分别要涂几个五分之一?

表示10个五分之一用了几个圆?表示13个五分之一用了几个圆? 说说自己的想法。

3.比较例5、例6中的这些分数,你能给它们分分类吗?

小组交流。汇报分类结果,说说自己想法。

4.分子比分母小的分数叫做真分数;

分子比分母大或者分子和分母相等

镇江新区(

姚小)小学数学(五

)年级下册教案

备课人:顾祝军

审核人:王志忠

的分数叫做假分数。

5.说说自己是怎样理解真分数、假分数的。

真分数、假分数各有什么特点?组内互相说说。

三、巩固练习

四、课堂作业

五、本课总结

练一练1~3 补充习题

今天你有什么收获?

真分数和假分数

板书设计

分子比分母小的分数叫做真分数;

分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。

教学反思

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