整十数加一位数和相应的减法主要内容及教案内容
整十数加一位数和相应的减法主要内容及教案内容
未知
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正文
100以内数的认识
一、教学目标
1、在数实物的过程中,经历估计数量多少和用不同的方法数的过程。
2、能用不同的方法数数,培养学生估计的意识和习惯。
3、积极参加数学活动,获得愉快的数学体验。
二、教学重点
能用不同的方法数数,培养学生估计的意识和习惯。
三、教学难点
能用不同的方法数物体的个数。
四、教学准备
PPT、小棒
五、教学过程
(一)谜语引入
师:今天我们班来了一位新朋友,你们想知道是谁吗?我们来看看吧。
脚像小牛脚,身像大狗身,行像小孩子,须像老大人。(打一动物)
生:羊
他还把他的小伙伴也带来了。(出示图片)哇,好多的羊!你们猜一猜这里有多少呢? 生:10只
师:又来了一群羊,(出示图片)现在呢?
生:20只
师:又来了(出示图片),猜一猜,大概多少只?
生:大概100只。
(二)数一数
师:我们一起数一数。
师:数来数去发现数乱了,请同学们想想办法,怎样数?
生:十个十个数,数完十个画个大圈圈。
师:我们一起来数一数,圈一圈。同学们,我们一共画了几个圈呀?
生:1、2、3、4…….10,10个十。
师:我们一起拿出小棒,借助小棒数一数。(出示小棒图)
1个十——10
2个十——20
3个十——30
. .
. .
. .
10个十——100
10个十是100
(三)摆小帮活动
师:请同学们拿出小棒摆一摆,先摆个35,找位同学说说他是怎样摆的?
生:摆了三捆(每捆10根)和5根。35是3个十和5个一组成。
师:请填空。(出示课件)
生:35有(3)个十和(5)个一。
师:继续摆49根小棒……..
(四)开火车数数游戏
师:同学们都能数到100了,你们太厉害了,你们是怎么做到的?我们来教教小羊吧(口头数数)
总结:数数时,数到几十九,下一个数的十位应该加一,而且这个数的末尾是0。
四、同学们刚才都是一个一个的数的,谁有其他数的方法?还可以几个几个的数?
引出两个两个的数、五个五个的数、十个十个的数。
那你们会这样数吗?老师示范
同学再试一试
师:我们学会了新的数数方法:两个两个的数、五个五个的数、十个十个的数。
六、巩固训练
1、填一填
2、数一数
3、跳一跳
4、猜一猜…….
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-14 16:24:00
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5ygggwenku_1217
来自：学校：滦州市油榨镇何庄小学
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