复习参考题课堂实录【2】｜教案在线预览

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统计复习参考题教学设计一、本章知识回顾和学情分析统计知识的教学从小学开始接触，随着学段的提高，教学要求逐渐提高。在义务教育阶段的统计与概率知识的基础上，本章通过实际问题，进一步介绍随机抽样，用样本估计总体、线性回归的基本方法。本章主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计

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所属课文：复习参考题

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2018-07-10 16:16:00

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学校：信宜市第三中学

复习参考题课堂实录【2】

未知

2018-07-10 16:16:00

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关键词：复习参考题课堂实录【2】

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统计复习参考题教学设计

一、本章知识回顾和学情分析

统计知识的教学从小学开始接触，随着学段的提高，教学要求逐渐提高。在义务教育阶段的统计与概率知识的基础上，本章通过实际问题，进一步介绍随机抽样，用样本估计总体、线性回归的基本方法。本章主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法，其中包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容。教科书首先通过生活中的实例引出抽样的必要性，然后介绍了几种常见的随机抽样方法——简单随机抽样、系统抽样和分层抽样。抽样的目的是为了获得总体的信息，接下来介绍了用样本频率分布估计总体分布、用样本的数字特征估计总体的数字特征及其解决实际问题中的应用，变量的相关关系和线性回归分析。

二、学习目标

1、理解简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较、辨析及应用

2、了解分布的意义和作用，会列频率分布表、频率分布直方图、茎叶图。

3、理解样本数据的平均数、方差、标准差的意义和作用，并学会计算。

4、能从样本数据中提取数字特征（众数、中位数、平均数、方差等），并给出合理的解析。

5、会用样本的分布估计总体分布、用样本的数字特征估计总体的数字特征及其解决实际问题中的应用。

6、会作散点图，并利用散点图认识变量间的相关关系。

7、了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程公式建立线性回归方程。

三、教学重点及难点

重点：1、学会简单随机抽样方法，了解系统抽样和分层抽样。

2、了解分布的意义和作用，会列频率分布表、频率分布直方图、茎叶图，体会它们各自的特点。

3、体会用样本估计总体的思想，会用样本的分布估计总体分布、用样本的数字特征估计总体的数字特征及其解决实际问题中的应用。

难点：1、对样本随机性的理解。

2、对总体分布概念的理解，根据频率分布直方图求出众数、中位数、平均数和方差等。

3、回归思想的建立，对回归直线与观测数据的关系的理解。

四、教法及学法分析

教学方法：在教学中以学生做练习为核心，讲评结合为主。先引导学生回顾本章书的知识结构，在脑里形成自己的知识结构图，对知识进行一次整理。再通过具体习题的训练，加强学生对知识的理解和运用，调动学生的主体能动性，让每一个学生充分参与到学习活动中来。

学生学法：学生通过“回忆整理——动手计算——教师讲评——归纳总结”的学习过程，对本章节的知识点进行整合，加强了知识的理解和运用，并对薄弱知识进行了强化。

五、教学过程

回顾本章中的知识点

对本章中的部分重难点进行回顾

练习巩固，加深理解和知识点的运用，强化目标

教师讲评，分析思路

总结概括，提炼精华

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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