我的发现•日积月累优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

西门豹教学目标:1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。2.正确朗读课文,初步了解课文的内容。3.能够学会认真观察写字。教学过程:一.激趣入境教师可以设计适合学生的导语引入新课,激发学生学习的兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-16 06:06:00

来源学校

学校：大连市甘井子区椒房小学

我的发现•日积月累优秀教案案例

未知

2018-05-16 06:06:00

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未知字

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案案例

正文

西门豹

教学目标:

1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。

2.正确朗读课文,初步了解课文的内容。

3.能够学会认真观察写字。

教学过程:

一.激趣入境

教师可以设计适合学生的导语引入新课,激发学生学习的兴趣。

同学们,距今2000多年的战国时期,有一位地方官名叫西门豹,虽然他官职很小,却一直被人称颂。这到底是为什么呢?让我们通过学习课文来寻找答案吧!今天我们主要完成的是生字,看谁能够在本节课上就能够掌握。

二.预习反馈

重点检查字词的掌握情况;课文背景的了解;文章的主要内容。

今天主要任务学习生字,下面学习生字。

指学生读生词,纠正拼音。

说说哪些字音需要注意?注意“淌”是后鼻音。

哪些字形需要特别注意?注意区别形近字,“淹”与“掩”、“官”与“管”、“旱”与“早”。

集体朗读生词。

二.预习反馈

重点检查字词的掌握情况;课文背景的了解;文章的主要内容。

今天主要任务学习生字,下面学习生字。

指学生读生词,纠正拼音。

说说哪些字音需要注意?注意“淌”是后鼻音。

哪些字形需要特别注意?注意区别形近字,“淹”与“掩”、“官”与“管”、“旱”与“早”。

集体朗读生词。

三.指导写字

1.观察要书写的生字,找出难写的生字,说一说这些字在书写时应该注意些什么?指名说一说。

2.教师适时点拨、指导。

3.观察要书写的生字,找出难写的生字,说一说这些字在书写时应该注意些什么?指名说一说。

跪:右边是危险的“危”

灌溉:与水有关,灌和罐比较,溉的右边“既”右边不是无。

注意“淹、渠、灌、溉”中三点水在田字格的不同位置。

4.指导学生一笔一划写。

5.师范写指导“腾”,学生照写。

6.剩下的字书写。

7.老师巡视指导。

8.本节课的生字各书写两个。养成良好的书写习惯。

四.初读课文,感知引疑

1.自读课文,说说你都读明白了什么?

2.学生自由说一说。

五.课堂练习

1.听写(自主练习)。

2.词语表中的词语及书后词语。

3.多音字组词。

倒、漂

4.比一比,组词。

逼()睁()掩()催()

副()争()淹()摧()

挣()

板书:

30、西门豹

管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成

腾

灌溉

跪

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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