4 说说我自己优秀教案设计

《我学会了》教学设计

一、教材分析:

《我学会了》一课是《品德与社会》三年级上册第二单元的内容,课文通过“两年的收获”、“我的第一次”两个方面进行活动提示,让学生体味学习给自己带来的乐趣,并愿意尝试新的学习。最后,通过成长手记来记录自己的成长(成功)过程。

二、学生分析:

三年级学生已经有了两年学习收获,也取得了不少的学习经验,他们不再为了学会一件简单的事情而兴奋不已,甚至有的学生根本看不到自己的进步,不了解自己的优点。因此,在本课教学中注意由教材向学生实际迁移,教学中的每个环节都是结合本班学生实际情况设计的,让学生在活动中体验、感悟学习的乐趣,看到自己和同学的进步和优点,从而增强自信心。

三、教学目标:

1.知识目标:通过自我展示,看到自己的进步,增强自信心。

2.能力目标:通过交流自己的学习经验,感受学习有苦也有乐,懂得没有最初的失败就没有后来的成功。

3.情感态度价值观目标:通过自我展示,培养学生顽强的意志、勇于克服困难的精神。

四、教学重点、难点和关键点

教学重点:让学生看到自己的进步,增强自信心。

教学难点:培养学生良好的心理品质。

教学关键点:培养学生不怕困难,坚持到底的精神。把自信心迁移到新的学习中去。

五、教学用具准备:

儿歌《我们是共产主义接班人》录音与课文同步的图片课件。

六、教学过程:

1、导入新课:(3-5分钟)

播放儿歌《我们是共产主义接班人》。引入新课。

2、学习新课:(30分钟)

步骤一:交流与评价-----两年的收获

学生们边写边交流。然后,选派同学在全班面前进行展示。各组进行比赛。

两年的收获中有什么感悟啊?

师引导学生小结:学会了知识,增长了本领。

步骤二:展示自我,体验快乐-----我的第一次

1)、

从书上小朋友的表情看出,每个人的第一次都有成功与失败。

2)、

学生分组讨论,以小组为单位,说说你的第一次(成功和失败)感悟是什么?师巡视并指导、小结。

步骤三:记录成长过程,体验成功的幸福。

一位小朋友溜冰时的成长手记。你的感悟是什么?

引导学生回答:懂得了无论做什么事,只要不怕困难,坚持到底,就一定能成功。

书中小朋友通过种花生的收获是什么?

引导生回答:了解了花生的生长过程,增长了知识。

步骤四:通过讨论辩别是非-----讨论

1)、

同学A参加拉丁舞培训班的做法,是不对的。说明他骄傲了。告诉我们一个道理;做事骄傲难以成功。

2)、

小红一直想学游泳,被呛了水的经历说明了;畏惧困难,无法成功的道理。

步骤五:集体展示,升华情感--------小游戏;

(1)、

给大家背诵一首学过的诗(2)、

请你说几个成语。

通过上面的游戏来展示已有的知识,增强学习新知识的欲望。

3、课堂小结,强化认识:(3-5分钟)

通过对本课小结,激发学生学习新知识的欲望。

4、布置作业:

1、写一写;通过今天的学习,你学会了什么知识。

2、回家给爸爸妈妈讲一讲通过今天的课堂学习,你最大的收获是什么。5、板书设计

我学会了

两年的收获:我的第一次: 知识本领坚持成功