我的发现•日积月累教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地二教学目标:1、培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识。2、积累意思相反的几组词及会认7个生字。3、背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力。教学重点:培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识。教学难点:背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力。教学准备:课件教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 17:59:00

来源学校

学校：甘肃省庆阳市庆城县南庄九年制学校

我的发现•日积月累教学评价实录

未知

2018-04-19 17:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学评价实录

正文

语文园地二

教学目标:

1、培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识。

2、积累意思相反的几组词及会认7个生字。

3、背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力。教学重点:

培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识。教学难点:

背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力。

教学准备:

课件

教学过程:

一、我的发现

1、出示课本里的两句话,让学生想一想发现了什么?

第一组; 蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

第二组:一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。2、请学生说说自己的发现:

生:第二句话加上了作者的想象,就更形象了。

3、课件出示两句话的不同之处,加深学生的印象。(每组

的第二句都是比喻句,比第一句更具体,更形象。)

4、说说你还积累了哪些这类的句子。(学生自由发言)

5、课件出示一些优美的比喻句,请同学们欣赏。

二、日积月累

1、读读认认

(1)自己读一读,认一认。

(2)指名读,注意字音是否正确。

(3)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的

(4)组词大列车

(5)课件出示其他相反意思的字词。(丰富学生的知识量)进对退直对弯始对终热对冷

偏对正开对关增对减生对死

(6)认读生字,并听写。

2、读读背背

(1)出示读读背背诗句

万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)

传话蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)

(2)自己练习读诗句。

(3)指名读

(4)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

(5)男女生比赛读

(6)课件出示每个诗句所属的古诗,使学生对其有所了解。

(7)背诵诗句。引导背诵:抓住诗句写的特点

(8)抄写诗句。

(9)出示课外关于描写大自然的诗句。

夏花——荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开

夏景——小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

冬雪——忽如一夜春风来,千树万树梨花开

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学评价实录