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沙漠跑得比我快 大竹县周家镇第二中心小学 蔡茂江一、教学目标1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，沙尘暴等问题挑战人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。 2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因培养学生环保意识。 二、重难点重点：了解由于地
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2.大自然的诉说课堂实录【3】
未知
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关键词：2.大自然的诉说课堂实录【3】
正文
沙漠跑得比我快
大竹县周家镇第二中心小学 蔡茂江
一、教学目标
1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，沙尘暴等问题挑战人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。 2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因培养学生环保意识。 二、重难点
重点：了解由于地球生态环境遭到严重破坏，沙尘暴等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓
难点：沙漠扩大化的原因 三、教学准备：地球沙漠化的资料。 四、教学方法：合作、讨论 五、教学设计
一、出示投影，引入课题
由人跑和风沙跑的速度引入课题。
二、讲解什么是沙漠，沙漠的环境怎样，让学生感受到沙漠环境的恶劣。
三、地球沙漠化 1、看课文，交流：地球面临沙漠化的危险，你了解哪些有关地球沙漠化的事例？ （1）、沙漠埋葬了世界七大奇迹之一的“空中花园”
（2）、楼兰古国、丝绸之路都被黄沙掩埋了 2、了解世界十大沙漠，重点讲解世界第一大沙漠和中国的第一大沙漠（PPT介绍）
3、环境警示牌 了解地球沙漠化的现状，学生看课文理解： 在过去的50年里，非洲的撒哈拉沙漠迅速向南推进，扩张面积达65万平方千米，许多人因此而丧失土地，失去家园，沦为难民； 近20年来，我国土地沙漠化以每年近3000平方千米的速度增加； 人类拥有的土地正在以每年10万平方千米的速度迅速沙漠化； 全世界现有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560万平方千米，100多个国家的10多亿人口正在遭受沙漠带来的困苦。 看了这些资料，你懂得了什么？（引导学生了解全球沙漠化的速度迅速增加，人类正遭受沙漠带来的困苦。） 四、什么是沙漠化
1、什么是“沙漠化”。（就是沙漠的形成和扩张过程）
2、什么是“沙尘暴”？ 3、让学生观看“强沙尘”视频，创设情境，让学生了解沙尘暴这种现象，从而进一步直观地了解沙漠化的危害性。 4、学生表演，引发学生对这种现象的关注，使学生了解沙尘暴是沙漠化的直接后果，是对人类破坏自然的直接报复。 5、学生交流：谈谈自己了解的沙尘暴，课后查找资料，感受沙尘暴对人类的危害。 五、沙尘暴和荒漠化的原因
1、出示PPT。让学生知道沙尘暴和荒漠化的原因是人类过度放牧、滥伐森林、滥采滥挖造成，是人为的结果，完全可以避免。
2、小组讨论：怎样防止沙漠进程化速度的加快。后老师小结。
六、课堂总结
1、一起回顾本节课所学内容。
2、课堂反馈。（PPT出示课堂练习题） 七、拓展
谈体会：看到沙漠逐步侵蚀着我们的土地，你有什么想法，请写下来
教学修改、反思
本节课课堂气氛活跃，学生小组合作交流成功，使学生深刻认识到地球沙漠化的危害，提高保护环境的意识。
附：板书设计：
沙漠跑得比我快
地球沙漠化——原因——危害——保护环境
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