1.齐心真好教学设计(第一课时)

《齐心真好》教学设计

史家中心校 邓巧莉

【教材分析】

本主题是让学生从多方面、多途径对各种合作事例充分感知的基础上，了解合作的必要性、重要性，真切感悟“齐心真好”。对于合作的认识，应当遵循家庭——学校——社会——国际社会的认识思路，让学生循序渐进，逐渐认识合作的重要性。

【活动目标】 1、通过具体的合作事例，感受合作的必要性、重要性，唤醒并提高学生的合作意识。

2、通过交流分享活动，理解合作的意义。 3、通过体验活动，总结合作的正确方法，获得合作成功的乐趣。

【活动重、难点】体验合作，明白如何与他人合作。

【活动准备】多媒体课件、大白纸一张。

【教学过程】

一、视频激趣，初步感悟

这是我们学校去年冬季运动会一年级同学的拔河比赛的场景，一年级一班获得了胜利，看了这段视频你想说什么？

看来，合作很重要，齐心真好！板书课题：学会合作——齐心真好

二、讨论交流，感悟合作的意义

1、小组讨论

（1）有没有一个人做不了的事情？

（2）有没有必须靠两个人才能完成的事情？

（3）有没有需要更多人才能完成的事情？

2、小组汇报

3、小结：一个人力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了一个共同的目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。

4、展示生活中的图片

师：生活中哪些地方需要合作？为什么要合作？

让我们带着这两个问题一同来观看老师带来的图片资料。

（1）师：看完这些资料，你能说说生活中哪些地方需要合作吗？

生交流

师小结：合作存在于家庭、学校、国家、社会的各个领域！生活中处处都需要合作。

（2）师：为什么要合作？

生交流

师引导小结：※合作让家庭更幸福

※合作让学习进步

※合作让人生不断突破

※合作让生活更丰富

※合作让比赛激情四射

※合作让祖国彰显军威

※合作让世界紧密相连……………

四、活动体验，深化感悟 师：你会与别人合作吗？让我们一起做个小游戏来考验一下大家吧！

游戏（一站到底）：出示一张一平方米的大白纸，让学生估计，在这张纸上大约能站多少人？咱们想想怎样才能尽量多的站人呢？

师：通过刚才的活动，你认为合作要成功应该具备哪些品质？

同桌交流

如：团结、团队、沟通、勇气、体谅、关爱、分享……

抽生交流，引导学生归纳有关合作的要点并板书：统一目标、团结一致、默契配合、自我牺牲

五、总结评价

通过今天的学习活动，你有哪些收获？

师小结：同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是个更加需要合作的社会，“团结就是力量，合作就是效率”只有学会与人合作，才能取得更大的成功。

六、课后实践，内化感悟

我的小调查：

1、中央电视台每天的天气预报节目需要许多工作人员的合作才能完成，他们是：

气象局观测分析人员，录制工作人员，主持人，灯光、助理、音频、视频、技术等人员。

2、人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。参与这一庞大工程的六个国家分别是：

英国、法国、德国、日本、中国、美国。

七、板书设计

学会合作——齐心真好

统一目标

团结一致

默契配合

自我牺牲