美丽的黄昏教案板书设计

课 题

课 时

唱歌《美丽的黄昏》

1 课时 课 型

新 授 第 次： 年 月 日

第 次： 年 月 日

第 次： 年 月 日

第 1 次： 年 月 日

授课日期

第 次： 年 月 日

第 次： 年 月 日

1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。

2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。

学习目标

3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。

学习重点

1、二部轮唱。

2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

1、二部轮唱。

2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

范唱、跟唱、创编等方法。

电子白板，录音机。

教具 电子琴、课件、图片、教学光盘等。

学习难点

教学方法

辅助手段

板书设计

唱歌《美丽的黄昏》

教案附页

附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 附件三：其他参考资料（ ）

附件四：教学反思（

√ ）

学校检查

教学内容及过程

教学内容：

唱歌《美丽的黄昏》

教学过程：

一、组织教学

播放本课学习音乐《美丽的黄昏》。注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化学生仔细聆听音乐。

调动学生注意力，有目的的去听音乐。

二、创设情境

1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？

再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢11

让学生说，最后定不下来。

2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do

引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。

学生回答问题。由问题入新课题，不会让学生感到太突然。

三、教授新课

1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》

教师：有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。二声部轮唱练习。

学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。

2、学习三部轮唱《美丽的黄昏》

教师:第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。

（1）三部轮唱练习。

学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。

（2）教师总结

教师:同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式?

教师:通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美。学生们按照老师的指示去进行分组，然后进行演唱。

师的指示去进行分组，然后进行演唱。

学生回答。让学生积极参加音乐实践活动，在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发学生对音乐学习的热情和兴趣；同时也培养了学生与人合作的良好态度，在歌曲意境中提高审美情趣，丰富审美情感。

四、拓展教学

1、摸一摸，猜一猜：碰钟。

教后修改

教学内容及过程

教学内容：

唱歌《美丽的黄昏》

教学过程：

2、玩声音游戏；

声音远——你就坐着；声音近——你就站起；声音回旋耳边——你就举手。

3、指名用碰铃X- -节奏为同学演唱伴奏。

4、出现铃鼓，进行打击乐合作：

先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏X X X。学生按照老师的指示去做游戏。在游戏的过程中体会声音的变化，更容易让学生牢牢记住。

五、小结

添加：课后试着轮唱《好宝宝睡着了》，想想：这样的歌用轮唱合适么？

教后修改