共建文明家庭教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第九课共建文明家庭教学内容：家庭中的礼节教学目标：知识目标：学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。能力目标：乐于养成文明、礼貌的行为习惯。情感目标：具有自尊自爱的生活态度。教学重点：学会在家里的正确待客之道。教学难点：学会将家里的文明礼貌行为进行归类。教学准备：准备一些茶具水果等在

资料类型：教学教案文档

所属课文：共建文明家庭

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2018-04-20 16:06:00

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学校：隆德县杨河乡中心小学

共建文明家庭教学设计(第二课时)

未知

2018-04-20 16:06:00

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关键词：共建文明家庭教学设计(第二课时)

正文

第九课

共建文明家庭

教学内容：

家庭中的礼节

教学目标：

知识目标：学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。

能力目标：乐于养成文明、礼貌的行为习惯。

情感目标：具有自尊自爱的生活态度。

教学重点：

学会在家里的正确待客之道。

教学难点：

学会将家里的文明礼貌行为进行归类。

教学准备：

准备一些茶具水果等在表演的时候使用；学生准备彩笔，添涂“我的变现怎么样”评价表使用

板书设计：

家庭中的礼节

家庭起居文明语言文明就餐行走坐卧

教学过程：

一、谈话引入

师：“社会的文明与进步离不开我们每个家庭的文明，而家庭文明的重要方面是体现在家人之间的礼节。同学们在学校都是讲文明、

懂礼貌的好孩子，在家里我们也需要将礼节。那么家庭成员之间的礼节到底都有哪些呢？”

二、学生讨论交流

首先学生将自己家中的一些礼节列出来，在小组内进行交流，然后在组长的带领下将各个同学列出来的条款进行归纳，相同或相近的合并整理出若干条家庭礼节。

三、小组归纳统计后，各组代表在全班交流，在教师带领下，再次进行合并，梳理最后总结出家庭中的各种礼节。

四、辩论会——家人之间要不要讲礼节

1、学生根据自己的观点选择加入正方或在、反方。

2、正反两方阐述自己的观点和理由，展开讨论。

3、辩论后，请同学们把自己的观点和理由写在教材第37页空白处。

五、同学们在家里经常接待客人吗？

1、教师请几位同学分别介绍一下自己家是怎样接待客人的，从中找出一些共同的礼节。

2、请学生以小组为单位，自己创编情节，分配角色，模拟表演。

3、教师对学生的评价评价情况进行简单总结，并要求学生课后将评价表放学后带回家请家长评价，下课总结。

六：作业布置

将自己在课堂所学知识告诉家长，并让家长进行评价，填写在书上。

评价表

项目

家

离家、回家和家人打招呼

人

对家人的关心和帮助说谢谢

之

间

的

礼

节

接

进父母房间先敲门

不乱翻父母的东西

跟父母说话和气

吃饭时礼让家长

动向客人问好

自我评价

家长评价

优秀

良好

一般

优秀

良好

一般

待

热情为客人倒茶、拿水果

客

不影响大人之间谈话

人

礼

节

吃饭时礼让客人

送别时说再见

关于本教案的常见问题

Q：共建文明家庭教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《共建文明家庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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