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Module3 Unit 1 What are they doing ? 教学目标:1) 学生能够听、说、认park lake thing interesting people men get on lots of let’s 2) 能听懂、会说本课对话。3)能够运用所学英语句子,进行简单的扩展性交

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Unit 1 What are they doing?课堂实录【3】

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Unit 1 What are they doing?课堂实录【3】

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关键词:Unit 1 What are they doi…课堂实录【3】

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Module3 Unit 1 What are they doing ?

教学目标:

1) 学生能够听、说、认park

lake

thing

interesting

people

men

get on

lots of

let’s 2) 能听懂、会说本课对话。

3)能够运用所学英语句子,进行简单的扩展性交流。

4)通过描述人物行为,简要说明一处场景。

教学重点:

1)继续掌握句型They’re 动词+ing [+宾语] 2)描述地点位置

教学难点:通过描述人物行为,简要说明一处场景。

教学准备:多媒体设备、电脑光盘、卡片、实物

教学过程:

一、Warming up

师生互相打招呼,问好。

二、Revision 1.

教师说动名词:swimming, singing, dancing, rowing...请学生作

出相应动作。

2.

Free talk. 以小组为单位选派一名代表,用英语描述本组成员收

集的有关人物或动物正在进行的某种动作的照片、图片等。

三、Presentation (一)单词教学

1.

教师留下学生收集的资料,并指着它们说:Look, there are lots of pictures.用声调变化突出强调lots of,并板书lots of(许多)。

2.

教师可利用身边的物体,用lots of造句,使学生明白词组的意思。

3.

教说lots of 4.

请学生造句(告诉他们可以用“三明治”英语)。

5.

教师随意拿起教室里的任一物品说,“This thing is good. This thing is nice ...”请学生猜猜“thing”的意思。

6.

教师板书thing(东西,物品)并教说单词。

7.

教师拿出一件有趣的物品说:Look at this thing. Is it interesting?由此引入“interesting”,板书并教说interesting(有趣的)。

8.

请学生用“三明治”英语说说生活中哪些事是interesting。

(二)课文教学

1.告诉学生,老师将要带领大家去看看Daming and Sam 今天get on the bus (乘上公共汽车)后将会看到哪些interesting things 。Let’s go. 2.学生观看电脑光盘或听录音磁带。

3.教师用汉语询问学生几个简单的问题,看看学生是否明白故事

的意思。例如:

Daming and Sam 在哪里?他们看见了什么?

4.再次播发媒体。

5.教师通过提问:Where are the people doing taijiquan? 引出词组

in the park板书并教说。提问Where are the people rowing a dragon boat? 引出词组

on the lake板书并教说。提问Where are the men playing chess? 引出词组

under the tree 板书并教说。

6.学生打开课本,跟说句子。

四、Consolidation 1.分别由教师和全体学生朗读Daming和Sam对话内容。

2.把全班分为两个大组,朗读对话。

3.请学生两人一组,练习朗读。

4.请几对学生表演课文内容,或看着动画配音。

五、Homework 1.听课文录音,熟练认读课文。

2.用英语写3个句子,说说自己的家庭成员正在做什么。

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