Lesson 1 This Is Me!教学目标教学设计(第一课时)

Unit 3

About me Lesson 1 This is me.教案设计

教学时间：

教学目标：

1. 能听懂，会说本课单词,做到发音准确语调自然。

2.掌握单词schoolgirl, schoolboy long hair, big face 3、能够根据所学内容进行简单的自我介绍。

4、培养学生自主拼读的能力，能根据at/ ad/ am/ ap/的发音规律拼读单词。

教学重难点：

1学习单词。

2练习用英语描写自己的外貌。

教学难点：

1、

能用英语进行交流。

2、

正确拼读含有at/ ad/ am/ ap/的单词。

教学准备：

本课所涉及的单词卡片，男女生图各一张。

教学过程：

(一) 热身／复习

(Warm-up/Revision) 1、Greeting T: Good morning，

boys and girls. Ss: Good morning , Miss Ren. T: Who’s on duty today ? S: I am. Ｔ：

．．．．

用对话的形式进行口语交流，达到复习的教学目的。

复习前几单元的重点句型，可将重点移到以下对话: T: Hello

I ａｍ

ａ

ｔｅａｃｈｅｒ

.

引出单词：schoolgirl, schoolboy long hair, big face 拿出图片：

指着女孩的头发：

ｈａｉｒ．

出示PPT,要求学生描述图片上的小女孩。

练习句子：

I am a schoolgirl. 1、教师教读单词schoolgirl.

I am a schoolgirl. 2、男生读，女生读。

3、全班齐读。

板书单词进行教学。出示PPT，教学单词

schoolgirl, schoolboy long hair, big face 老师范读，学生跟读。

T: 出示长发女孩的图片，学习long hair. 要求学生造句：I have long hair.

I have short hair. 用不同的方式练习句子。

换人称再练习单词和句子。

She has a small nose. He has a small nose.

I have a big face and a small nose. 增加难度，训练学生的听力能力。

学生自由读，抓准读音。

schoolgirl, schoolboy long hair, big face 用小组比赛的形式来练习新单词。

师生互动：

我说你做：

Ｔ：

Touch your hair.

Raise your left foot.

Wave your right arm.

Wash your hair. 教习重点句子。提示重点语法以及单词发音

布置作业

用英语描述自己的外貌写一段话。