聆听可爱的家优秀教学设计范文是什么类型的资料？

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聆听可爱的家优秀教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：聆听可爱的家优秀教学设计范文

正文

一、律动导入

导语：同学们，大家好！欢迎来到音乐课堂，首先请跟随莫老师一起来感受一段音乐。

1、师带领生了冲动（背景音乐：歌曲《可爱的家》）

2、（律动后提问）：音乐给你怎样的感受？

你的心情是如何的？

二、揭题，介绍歌曲

1、揭题

师：这首熟悉又温暖的歌曲叫《可爱的家》，由英国的比肖普作曲，美国的佩恩作词，佩恩在写歌词前曾写了一封信给他的哥哥，信里写道“离家在外面的日子越久，我对家的怀念就越深。我真想听到亲人们的声音，看到那使我们曾在一起度过快乐时光的老屋”，写完信之后，他就执笔写了一首题名为“可爱的家”的短诗。

2、有感情朗诵歌词，感受歌曲情感

师：让我们一起来读读这段朴实又真挚的歌词

师：透过歌词，你能感受到歌曲表达了对“家”怎样的情感？

（对亲人、对家乡的怀念和眷恋）

三、聆听管弦乐作品《可爱的家》

过渡：歌曲优美的旋律，温暖的歌词使它广为流传，因此还被改编成一首管弦乐作品，我们一起来听一听。

（一）聆听第一遍主题

1、初听第一遍主题，师随音乐画图谱

师：刚才老师随着音乐画了图形谱，请你们也随莫老师来感受音乐的线条。

2、复听第一遍主题，师带领生随音乐画图谱

3、再听第一遍主题音乐，听辨乐器

师：下面，请静静聆听音乐，想一想，这段音乐的主奏乐器是什么？（中提琴）

4、简单介绍中提琴

师：中提琴和小提琴的外形是一样的，中提琴略微大些，音色柔美，非常适合表现家的温馨。

（二）聆听第二遍主题

1、师：在这个管弦乐作品中，歌曲的主旋律重复了两遍，请听听，这段音乐的主奏乐器有发生变化吗？

2、介绍钢片琴

师：钢片琴的音色清亮、缥缈，给人以梦幻般的感受

四、口琴吹奏《可爱的家》

（一）学吹第一部分

1、师示范吹奏全曲

师：今天，叶老师要用咱们最熟悉的乐器——口琴，来吹奏这首《可爱的家》，请你们一起来欣赏，好吗？

2、出示第一部分曲谱，生唱谱

3、生自由练习

4、师生接龙吹奏

5、齐吹第一部分

6、情感处理

师：这首歌曲表现的是家的温馨和美好，吹奏时需要连贯的吸气，把曲子的情感表现出来。

7、指名吹奏

8、生再次齐奏，师随机指导

（二）学吹第二部分

1、师生接龙吹奏（生吹第一部分，师接第二部分）

2、出示第二部分曲谱，生唱谱

师：这部分音乐情绪有发生什么变化吗？（变得激动些）

师：这里是全曲情感最丰富的部分，音乐表达了对家的一份眷恋。

请你们自由练习，找一找这种情感。

3、指名吹，比较、分析，谁的情感更到位，师随机示范指导

4、小组、男女生比赛吹，齐吹第二部分

5、齐吹第一、二部分，师接龙吹奏第三部分

（三）学吹第三部分

师：这段旋律是情感的延伸，我们来唱一唱

1、出示曲谱，划拍唱

2、齐吹第三部分

（四）完整吹奏全曲

（五）加入伴奏乐器完整演奏

五、有感情演奏乐曲

资料摘要

聆听可爱的家优秀教学设计范文