3.携手渴望和平教学设计(第二课时)

携手渴望和平（第二课时）

设计者：广西柳州市岩村路小学 袁雪莉 教学目标： 1．回顾联合国、红十字会、奥林匹克委员会等国际组织在维护世界和平中起到的作用。 2．知道诺贝尔和平奖、欧文奖的意义及其获得者的贡献，感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。 3．感受全世界人民团结一致，共创和平未来所做的努力与贡献。培养爱好和平、维护和平的美好情感。 教学重难点： 重点：感受全世界人民团结一致，共创和平未来所做的努力与贡献。

难点：使学生树立爱好和平、维护和平的思想情感。 教学过程： 一、复习回顾：国际组织为和平 1．同学们，看，这是一张经常出现在联合国、和平议会等场合的海报。你知道画上的内容吗？ 2．是的，这是一张国际和平日的宣传海报。上一节课，我们已了解到虽然世界性的战争已经停止，但是局部战争和恐怖袭击事件仍然不断。多少家破人亡，多少妻离子散。人们对和平与发展的愿望，从来没有像战后这样强烈和迫切。所以，2001年起，联合国将9月21日定为国际和平日。让我们用心记住这个日子。 3．那么，通过上一节课的学习，你了解到哪些国际组织在为世

界和平做贡献？ 4．下面就让我们进入“快问快答”环节，回顾所学。有请主持人！ 出示问答题，回顾国际组织为维护世界和平所做的努力。 5．小结：通过刚才的复习，让我们对国际组织在打击恐怖、人道援助等方面为世界和平所做的贡献有了更深的了解。 二、颁奖表彰：各界人士为和平 而在引领人类走向和平的进程中，既有国际组织的作用，也有许多和平人士的携手努力。 1．了解两大奖项 你们看，这就是两个专为表彰为和平作出贡献的人士而设的奖项。一个是诺贝尔和平奖，一个是欧文奖。 （1）课前，老师布置同学们完成了一次主题学习：了解这两大奖项，搜集两大奖项获奖人物资料，并小组合作撰写颁奖词。 （2）交流两大奖项。

诺贝尔和平奖：创立于1901年，迄今已有100多年的历史。根据诺贝尔的遗嘱，和平奖应该奖给那些“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或做出最大贡献的人”。 欧文奖：为了永远纪念欧文这种奥林匹克精神，欧文奖成为此后奥运会上表彰杰出运动员的最高奖项。 2．颁奖大会 （1）诺贝尔和平奖获得者表彰会

历年来，许多和平人士获得了这两项崇高奖项。下面就先让我们走进“诺贝尔和平奖获得者表彰会”现场，

有请颁奖人！ 第一、二、三小组上台发言 小结：感谢三组颁奖人。我们发现，在这些诺贝尔奖获得者中，有的是国家首脑、有的是著名的学者、有的是普通的百姓。但是，他们有一个共同的理想，他们都无负于和平奖章上所刻的这句铭文：“为了人类的和平与情谊”。 （2）欧文奖 下面，让我们进入“欧文奖颁奖典礼”，

了解他们的事迹。 第四、五、六小组交流 小结：历年来，获得欧文奖的运动员还有……他们既是一位位优秀的运动员，同时也是世界和平的使者。 4．其他爱好和平的人们 当然，为和平事业作出贡献的人远不止与此。你还了解各行各业哪些和平人士的事迹吗？ （1）学生个别交流 毕加索 宋庆龄 爱因斯坦„„一代又一代，直至今天仍有许多为世界的和平发展不懈努力的人们。 5．补充资料：新疆恐怖袭击中牺牲的警察视频 （1）就在去年的清明节4月4日那天，央视了曝光一组新疆警方与爆恐分子激战牺牲的画面，有的战士牺牲前仍紧握冲锋枪。让我们怀着痛惜与崇敬之情，目送他们最后的身影。

（2）学生交流观后感受。 （3）教师小结：仅2013至2016年底，就有127名新疆公安干警英勇牺牲。常年战斗在新疆反恐斗争一线的他们，因工作性质高度保密，不少人甚至牺牲多年后都不为人知。 6．小结：央视在播报这则新闻时这样写道：你我岁月静好，皆因有人负重前行。 你懂它的意思吗？向一切为和平事业奉献的人们缅怀！致敬！ 三、携手共创：你我同心为和平 别小看个人小小的力量，世界上有这样一个著名的“蝴蝶效应”：一只亚马逊河的小蝴蝶轻拍翅膀，带动附近的气压，将可能导致一个月后美国德州的一场龙卷风。我们想想，小蝴蝶可以扰动气旋，那么一个人的影响力又可以有多大呢？ 就是这每一股和平力量汇聚在一起，成为了创造世界和平的伟大动力。要争取和平环境，就必须同世界上一切和平力量合作。 1．奥林匹克运动 （1）顾拜旦就通过奥林匹克运动影响带动了更多的人珍爱友谊，珍爱和平。课前老师请你搜集了有关奥林匹克运动的相关资料，谁来介绍？ （2）学生交流奥林匹克运动信息，谈发现。 （3）小结：谢谢同学们的分享。这就是奥林匹克精神。奥林匹克运动就是一项维护世界和平的国际社会运动。 2．故事《硝烟场上的足球赛》

（1）在体育运动的历史上，还发生过一个耐人寻味故事。第一次世界大战爆发后，一千多米的西部战线曾突然神秘停火，双方指挥官都未曾下达过停火命令，这又是怎么回事呢？ （2）听故事，交流。 3．小结：和平是人类的美好梦想，也是人们终身理想。9月21日国际和平日，人们用各种各样的方式表达着对和平的美好期盼。（播放图片） 五、美好畅想：共创和平我行动 1．交流：那么，作为青少年一代，你认为自己可以为世界和平做些什么？ 2．观看视频：就在今年5月14日“一带一路国际论坛文艺晚会”上，来自世界各国的小朋友就以一曲《和平颂》诉说了我们的心声。一起来看！ 3．小结：天得和以清，地得和以宁，谷得和以丰，人得和以生。世界在觉醒，维护和平的队伍在不断扩大。有一切和平力量的携手，有世界人民的团结一致，我们有理由相信，没有战争、没有硝烟的世界终会到来。让我们再次唱响《和平颂》！ 4．推荐书籍：《安南回忆录——干预：战争与和平中的一生》这既是一部回忆录，也是一份关于世界秩序，关于过去、现在和未来的指南。