美丽的黄昏优质课教案

美丽的黄昏

执教：唐杨

学校：崇州市怀远镇小学校

年级：三年级

教材分析

这是一首广泛流传于欧美地区的歌曲。四三拍，C大调，一段体结构。全曲由三个乐句构成，第一乐句和第二乐句的节奏完全相同，旋律呈三度进行，而第三句用X—

—的固定节奏描述美妙的钟声。

教学目标

①学习歌曲，做到音准、节奏准确

②初步接触轮唱这种演唱形式，感受、体验轮唱形式的和声美

感

③用优美的声音演唱《美丽的黄昏》

教学重点

学会演唱歌曲《美丽的黄昏》

教学难点

学习二声部轮唱歌曲《美丽的黄昏》

教具准备

多媒体资源、钢琴

等

教学过程

一

呼吸及发声练习

⒈教师导语

师：在你们的心目中，黄昏是什么样的呢？

师：（播放黄昏的画面）忙碌的一天就要过去了，风儿轻轻地吹着，鸟儿纷纷飞回自己的家，大地渐渐地安静了，连天上的云彩也仿佛是累了，想找个落脚的地方。太阳落山了，美丽的黄昏来到了。黄昏美丽吗？

生：美丽。

⒉呼吸训练：跟老师做呼吸动作

师：来，让我们一起呼吸黄昏清新的空气吧！先深深地吸口气，保持住，在缓缓地均匀地吐出。（生随老师模仿）

⒊发声训练

“lu”

师：微风吹来了，轻柔地在空中飘荡。请同学们听老师唱，听听我的声音能跟这美丽的黄昏融为一体吗？（老师用单音高位置范唱“lu”）

生: 能融为一体。

师：我们分组来唱唱，听听自己的声音是否能跟黄昏的美景融为一体？

分组模唱：一组 1 2 3 4 二组 3 4 5 6 二

聆听与感受

⒈

生聆听录音《美丽的黄昏》，感受黄昏的美丽景色。

⒉

教师自弹自唱，生随老师律动。

三

学唱歌曲

⒈复习3/4拍强弱规律：●

2.朗读歌词

师：一起来读读歌词吧，用三拍子的节奏来读出。

3.学习歌曲

播放录音《美丽的黄昏》（跟琴演唱歌曲，纠正错误，点出二字唱一拍）

师：你们听到最后的声音像什么呢？

生：钟声

师：钟声慢慢的减弱，你们的歌声也应该慢慢的减弱。

四

学习二声部轮唱歌曲

⒈学生聆听歌曲范唱，感受歌曲特有的演唱形式

师：我们再听一次歌曲的范唱，请大家仔细听辨一下范唱的演唱形式与我们刚才的演唱形式有什么不同？

师：你们感受到哪些不同呢？

生：我感觉到好像在山谷里唱，有回声

我感觉到歌曲好像有许多人在唱

有人先唱，有人后唱

师：说的真好。

⒉什么是轮唱？

在单声部歌曲中，按一定的时距，分组先后开始演唱歌曲，。。强弱弱

产生连续不断的模仿效果，称为轮唱。轮唱是合唱的一种形式。

⒊教学过程

⑴三度音程复习训练

第一组 1 2 3 4

第二组 3 4 5 6 ⑵进行二声部歌曲学习

⒈前二句处理

师：我们来做一个小游戏，你们先唱前两句，反复唱一次，听听老师是怎么加入你们的演唱中。（师生合作）

生：我们唱第二句的时候，老师唱第一句，并和我们同时开始。

（教师提醒学生换气的地方）

师：真好，真仔细。那你们要记住老师是怎么加入你们的。

⒉最后一句处理

师：第二组同学在唱最后一句要反复再唱一次，第一组同学只需要唱一次，两组一起结束歌曲。（提醒学生声音慢慢减弱）

五

完整表现歌曲

歌曲完整演唱，提醒学生注意唱歌时音量的控制，做到声部之间音量均衡。

六

尾声

⒈总结

师：合唱是很美的，它有丰富多彩的和声，千姿百态的旋律，在演唱上还有很多演唱形式，等着同学们去学***自然还有很多美景等着同学们去欣赏，我们今天的音乐课就上到这里了，同学们再见。

⒉听着音乐走出教室