2.用法律保护自己优质教案设计｜教案在线预览

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六年级社会《让健康伴我行》教学设计 | 教学目标：知识目标：通过师生的互动合作交流，让学生了解到真正健康的含义和不良习惯的危害从而建立正确、健康的生活方式。能力目标：收集相关资料，讨论交流让人健康的几大举措。情感目标：通过交流资料和相关课件的演示，增强学生热爱生命的情感，建立正确、健康的生活方式，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.用法律保护自己

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2018-04-28 17:32:00

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学校：定州市庞村镇西坂小学

2.用法律保护自己优质教案设计

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关键词：2.用法律保护自己优质教案设计

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六年级社会《让健康伴我行》教学设计 |

教学目标：

知识目标：通过师生的互动合作交流，让学生了解到真正健康的含义和不良习惯的危害从而建立正确、健康的生活方式。

能力目标：收集相关资料，讨论交流让人健康的几大举措。

情感目标：通过交流资料和相关课件的演示，增强学生热爱生命的情感，建立正确、健康的生活方式，培养健康的兴趣爱好。

教学重点：

使学生了解健康的生活方式及不良习惯的危害，建立正确的、健康的生活方式。

教学难点：

培养健康的兴趣爱好，自觉抵制不良生活习惯的侵袭。

教学方法

谈话、讨论、交流。

教学时数：第一课时

教学准备

1.各种纪念日卡片（3月3日全国爱耳日

3月15日

消费者权益日

3月22日

世界水日

4月7日

世界健康日

4月22日

世界地球日

5月31日世界无烟日6月5日

世界环境日

6月6日

全国爱眼日

6月26日

国际禁毒日等）

2.课文内容相关课件

生：收集课文相关资料

教学过程：

导入

(1) 抽卡片游戏（指名学生上台任意抽取一张卡片，说出卡片上时间代表的纪念日。但4月7日世界健康日先不出现）

师：同学们，你们知道哪一天是世界健康日吗？健康又是什么呢？【课件出示世界卫生组织对健康的定义。】

教师适时小结：既然健康不仅仅是没有疾病，那对于正在长身体的你们该怎样促使自己真正健康呢？让我们一起走进《让健康伴我行》一课。板书：让健康伴我行

师：你们有什么好的健康经验吗？

(2) 学生自由发言。

二、新授

第一部分：合理饮食

（1）播放挑食、偏食的教学视频

（2）说说这样有什么不好。板书：合理饮食

a.学生阅读文章相关文字《VC排行榜》，了解蔬菜水果所含营养元素情况，明白保证身体健康，绝不挑食、偏食的道理。

b.肉、蛋、奶、鱼也有丰富的营养价值，让学生交流收集的资料。

c.做个小营养师，自制一个家庭营养食谱。【指生说出一日三餐的膳食】

第二部分：加强锻炼

师：注意饮食是必要的！有句名言说得好：“生命——在于运动！”板书：加强运动

请同学们阅读76页的相关文字，看看你明白了什么？（明白坚持锻炼，多运动也是增强体质的好办法。）并说说为什么？【屏幕出示科学家发现的一段话】

师：这样做就行了吗？再看一段视频记录。

三、小结

一个人只有养成良好的生活习惯，增强体质，健康生活每一天，身体和心理健康才是真正的健康。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获健康。【屏幕出示字样】

关于本教案的常见问题

Q：2.用法律保护自己优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.用法律保护自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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