都有一颗红亮的心教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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都有一颗红亮的心教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：都有一颗红亮的心教学设计及课堂实录

正文

《都有一颗红亮的心》教学设计

邳州市实验小学赵希娟

【教学内容】

人教版三年级下册

【教学简析】

《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中的唱段，由于学生对于京剧知之甚少，所以学起来是有难度的，所以一开始就先从戏歌入手，耳熟能详的戏歌学生都会唱，这样学生的兴趣就来了，学起来就较容易了，本课着重从唱、念、做、打的表演形式上，让学生亲自去体会京剧的韵味，引导学生想去学唱它，能让京剧这门艺术走进音乐课堂中，让学生热爱我国的国粹，进一步来提高他们的鉴赏能力。

【教学目的】

1、

通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。

2、

让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力，培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。

【教学重点】

1、

通过学习，能感受到这段乐曲的欢快活泼的情绪，并能跟着哼唱。

2、

知道京剧中的行当划分，并通过学习来掌握不同角色的唱腔和人物的性格特点。

【教学准备】

钢琴

多媒体课件等

【教学过程】

一、

谈话导入

1、

播放《说唱脸谱》或老师清唱（看情况再定）

2、

师生谈话引入到“戏剧”这个话题

3、

播放或老师示范演唱片段：

黄梅戏《对花》片段

豫剧《谁说女子不如男》片段

越剧《天上掉下个林妹妹》片段

师：那谁知道我国最大的剧种是什么剧吗？

4、

引入到我国影响面最大的剧种：京剧

二、

京剧的基础知识

1、

京剧的形成

京剧因形成于北京而得名，距离现在已有二百多年的历史了。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。

2、

京剧分为现代京剧和传统京剧

三、

新授：

1揭题：《都有一颗红亮的心》

3、

播放音频，让学生欣赏

4、

简介《红灯记》剧情

讲述的是抗日战争时期，地下党员李玉和要完成转送密电码的任务，因叛徒出卖，他被日寇杀害了。李玉和的女儿李铁梅继承父亲的遗志，将密电码顺利送给了游击队，完成了党交给的任务。

5、

老师再示范唱一遍，并引导学生知道铁梅唱这段时是什么样的心情

（期盼“表叔”到来的喜悦心情）

6、

出示歌曲

7、

弹琴教唱（念白要指点一下）

（尤其是拖音的地方要重点指导）

8、

再次播放音乐，完整地再次聆听（学生可以稍微休息一下，老师要跟着音频边唱边表演动作）

9、

跟着老师的琴声齐唱

10、

教做动作（身段戏）

11、全体起立，边唱边表演

12、可以找一部分的孩子到台前表演。

四、总结：

快乐的时光总是那么短暂，不知不觉下课的时间就要到了，今天我们一起走进了京剧，学习了现代京剧《红灯记》中铁梅的唱段，同学们表演的也是有模有样的，京剧是我国的国粹，。。。。

资料摘要

都有一颗红亮的心教学设计及课堂实录

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Q：都有一颗红亮的心教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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