要学那泰山顶上一青松教学设计第一课时

课

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授

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要学那泰山顶上一青总课时

11 第 1 课时

松

安 排

1、了解本首作品的创作背景。

2、感受现代京剧的独特魅力。

教学目标

3、感受具有青松品格的战士们的情怀。

课

题

能学唱一两句歌词。

感受战士们的品格。

教学重点

教学难点

学唱现代京剧《沙家浜》选段《要学那泰山顶上一青松》，主要用跟随和着音乐轻声直接唱词。这样一则可以减少识谱的难度，学情分析

音响(录音)的方法，二则可以通过模仿掌握演唱风格。

教法学法

欣赏法，跟唱法，讨论法

课前准备

多媒体、课件

教学环节

教

学

过

程

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计

一、《沙家浜》剧情介绍。．

设计意图

课的开始

故事发生在抗日战争时期，1939年秋，江南一个集镇——沙家浜，这一带是抗日根据地。新四军某部和敌人迂回作战，一度撤离常熟一带，留下了十八个伤病员。以指导员郭建光为首的伤病员，由共产党的地下工作者阿庆嫂负责，安置在沙家浜养伤。他们和群众生活、战斗在一起，军民结下了鱼水深情。日寇疯狂扫荡。反动武装“忠义救国军”的头子胡传魁、刁德一和日寇相勾结，千方百计想搜捕这批伤病员。指导员郭建光率领伤病员隐蔽在芦荡使学生熟悉剧情。

里，在消息隔绝、粮缺药尽的艰难困苦环境中，遵照毛主席的教导，分析敌情，下定决心，排除万难，力争主动，坚持待命，如暴风雨里的青松一样，屹立在高山顶上。

教学环节

教

学

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程

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设计意图

欣赏唱段

阿庆嫂以开茶馆为掩护，进行了紧张、机智、顽强的斗争。她抓住敌人的弱点，利用胡、刁之间的矛盾，在基层干部和群众帮助下，冲破险阻，终于使十八个伤病员安全转移。我伤病员脱险后，胡、刁非常恼火，他们施展诡计当着阿庆嫂的面拷问沙奶奶等革命群众，企图破坏沙家浜的党组织。阿庆嫂和沙奶奶临危不惧、识破诡计，沙奶奶痛骂敌人，阿庆嫂乘机了解了敌兵司令部的虚实。新四军某部主力回兵东进，痊愈归队的十八名战士，配合大部队的行动，组织突击排，直插沙家浜，活捉了日寇军官及汉奸胡传魁、刁德一。旭日东升，红旗招展，沙家浜重新回到人民手中。

2、欣赏

《要学那泰山顶上一青松》是现代京剧《沙家浜》中的一个选段，表现了指导员郭建光和众伤病员在艰苦恶劣的环境中，顽强斗争的坚定意志和崇高革命精神。此段唱腔没有按传统京剧程式设计，而是根据内容表现的需要进行创作的。唱段开始用了西皮导板，一句庄严有力的引子—，把听众带入一个严峻的暴风雨来临的险境之中，面对这恶劣的环境，指导员郭建光的一段唱腔，唱出了这一唱段的主题思想——“要学那泰山顶上一青松”，—

这个动机庄严自信，体现出一个革命军人的威严气质，整个行腔豪迈、坚定有力，慷慨激昂，非常富有号召力，从唱段一开始就掀起一个小高潮。

一段打击乐之后是十八个伤病员战士的齐唱，一板一眼的快板，行腔由这个动机开始，从高音区转人中低音区，显得内在有力，然后逐渐向中高音区发展，到“也难轰”，长气息的拖腔，力度的加强，再次掀起一个高潮。接着在一段打击乐之后，唱腔的语气更加坚定有力，最后停在高音区，把音乐推向全曲的高潮结束。这是众战士铿锵有力的誓言，是对指导员发出的号召——“要学那泰山顶上一青”的有力回应。全曲表现了一种英雄气概，使歌者、听者如身临其境，心情久久不能平静。

知道整出戏的故事梗概。

表现主人公的庄严自信，体现出一个革命军人的威严气质，整个行腔豪迈、坚定有力，慷慨激昂，非常富有号召力，从唱段一开始就掀起一个小高潮

教学环节

学习唱段

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1、

跟录音学唱

学唱现代京剧《沙家浜》选段《要学那泰山顶上一青松》，主要用跟随音响(录音)的方法，和着音乐轻声直接唱词。这样一则可以减少识谱的难度，二则可以通过模仿掌握演唱风格。学唱这个唱段主要是感受、体验革命者的松树品格，可以对照录像边看边唱；

设计意图

减少识谱的难度，二则可以通过模仿掌握演唱风格。学唱这个唱段主要是感受、体验革命者的松树品格，可以对照录像边看边唱；

作业

设计

板书

设计

上网搜集《沙家浜》的视频，进行再度欣赏。

要学那泰山顶上一青松

教后

小记