Unit 1 We have a big family dinner.教案1

Module10 Unit 1 We have a big family dinner. 天师附小

赵志燕

一、教材分析： 论的主题是节日，由大明向Sam Amy赠送一本关于春节的书引出有关中国过春节的习俗。Sam Amy他们俩很感兴趣。通过谈论中西方两大传统节日春节和圣诞节的对比，了解在这些节日里人们要做的事情和要吃的食物，初步感受中西方文化的差异，激发学生了解更多中外节日、用英语谈论中外节日的兴趣。

二、学情分析： 四年级学生具有对新鲜的事物感兴趣，有强烈的求知欲，喜欢过节，尤其喜欢过春节，吃好东西，好奇等特点。他们也已经有一定的语言表达基础，因此要用英语表达我国传统节日的简单语句。相对他们而言没有太大的困难。

三、教学目标

1.知识目标：

学习单词：the Spring Festival, New Year ，Chinese，family ，dinner，peanut，

sweet等单词。

学习句型：At Spring Festival , we have a big family dinner. 2.能力目标：学习表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。

3.情感目标：培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。

四、教学重点：

1．New words: Spring Festival，New Year，dinner，peanuts，sweets， Chinese 2．Sentences: At spring festival, we have …

五、教学难点：Spring Festival 的读法以及句型At spring festival, we have …；“主语+动词+名词”句式的运用。

六、教具准备：单词卡片、 PPT课件

七、教学过程：

Step1: warm up 1.Greeting. 2.sing an English song “Happy New Year”

Step2:Presentation

1.Lead-in T：What’s it about? You can say in Chinese. Ss:春节。

2.Study new words and new sentences. the Spring Festival, New Year ，Chinese，family ，dinner，peanut， sweet （1）引导学生学习以上单词。

(2) 小组讨论，然后班内交流，学习重点句型. What did you do at the Spring Festival? At Spring Festival，we have ... . Step3: Practice Throw the dice and practice the key sentences. Step4: Study the new text. 1.Listen to the text and complete the first question. 2.Read after the tape. 3.Read the text together. Step5:Preparation time Prepare a big family dinner for the Spring Festival together!(

一起来准备年夜饭吧) Step7: Retell the text. Step8:Enjoy Enjoy some traditional festivals in China. Step8 Homework 1.Remember the key words. 2.Read the text three times. 3.Introduce your favourite festival in English to your family or frends. 八、板书设计

Module10 Unit 1 We have a big family dinner. Chinese New Year At the Spring Festival, family ，dinner peanuts， sweets