唱歌红眼睛绿眼睛教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 红眼睛 绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

邯山区赵王小学教学设计专用纸姓名：李琳学科：音乐年级：一年级 2018年 3月 25日课题知识红眼睛绿眼睛课时1 在歌曲的演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而与能力达到培养学生内心节奏的目的。教学目标过程采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌红眼睛绿眼睛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

218

下载次数

更新时间

2024-07-03 03:45:10

来源学校

学校：邯山区赵王学校

唱歌红眼睛绿眼睛教学实录

未知

2024-07-03 03:45:10

218

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌红眼睛绿眼睛教学实录

正文

邯山区赵王小学教学设计专用纸

姓名：李琳学科：音乐年级：一年级 2018年 3月 25日

课题

知识

红眼睛

绿眼睛

课时

1 在歌曲的演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而与能力

达到培养学生内心节奏的目的。

教学目标

过程

采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着与方法

老师学唱歌曲。

情感态度与价值观

学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。

教学培养学生内心的节奏感和用心歌唱的能力。

重点

教学由有声的演唱过渡到无声的演唱，达到培养学生内心节奏的目的。

难点

教

学

过

程

设计意图

一、律动《身体音阶歌》，采用柯达伊手势。

二、师生问好：师：同学们好；

生：你好，你好，李老师你好。

三、导入：采用谜语导入，“一个伙伴三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险”

师：大家猜一猜谜底是什么呢？

生：红绿灯

师：那大家知道红绿灯是干什么的吗？

生：指挥交通，红灯停，绿灯行。

师：既然大家都红绿灯是干什么的，那老师来考考大家。

四、游戏一：

师：听音乐让我们按照节奏原地踏步，当看到红灯的时候我们要停下来，看到绿灯就继续踏步。

游戏二：

师：大家都是遵守交通规则小达人。可是小鸭子还不认识红绿灯，我们要不要教教他们呢（看图片打节奏）

师：小鸭子都学会啦，为了表示感谢，她们送给我们一首歌曲，大家想不想听？

五、新授: 1.初听：回答问题一：歌曲中红绿灯被唱成了什么？

生：红眼睛，绿眼睛

2.复听：回答问题二：歌曲中眼睛眨一眨会发生什么呢？

生：红眼睛眨一眨车子停一停，绿眼睛眨一眨车子向前进。

3.按照节奏读歌词：并进行纠正。“眨一眨”“停一停”强调休止符。

4.一句一句教唱，重复容易出错的地方。

5.完整的演唱。

6.从有声过渡到无声：

师：歌曲我们已经学会啦，现在看老师的指示，看到绿灯我们唱出声音，看到红灯我们就在心里唱。

师：大家做的非常好，现在老师选出一位小交警来指挥大家。

六、红绿牌

师：这位同学坐的非常端正，老师给你亮绿牌，希望你继续保持；这位同学刚刚交头接耳，老师给你亮红牌，希望你能改正；老师这里有几张图片，我们大家来看一看是该给他红牌还是绿牌？

七、小结

师：大家都学会了《红眼睛

绿眼睛》这首歌曲，并且一起认识了我们生活中非常重要的朋友——红绿灯，让我们做一名遵守交通规则的好孩子，做一个遵守班级规则的好学生，一起把这首歌曲送给辛辛苦苦坚守在工作岗位的交警叔叔吧！

板书设计

红眼睛

绿眼睛

作业

整堂课氛围比较活跃，重难点也达到了预想的目的，但音乐知识休止符没有明确讲出来，学生休止符应表达的感受没有体会到；由于教室的局限性，没有让全体学生体会到一起等红绿灯的乐趣。

教

学

反思

关于本教案的常见问题

Q：唱歌红眼睛绿眼睛教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌红眼睛绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌红眼睛绿眼睛教学实录