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教学设计单 位课 题实验小学我怎样长大教 者课 时李李授课时间第一课时课 型4月歌唱1、有感情地演唱歌曲《我怎样长大》。2、准确演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌实践中，巩固三拍子指挥手势。教学目标3、在革命歌曲的音乐中，让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重点重点: 有感情
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- 学校：蛟河市实验小学
演唱 我怎样长大名师教学设计2
未知
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关键词：演唱 我怎样长大名师教学设计2
正文
教
学
设
计
单 位
课 题
实验小学
我怎样长大
教 者
课 时
李李
授课时间
第一课时
课 型
4月
歌唱
1、有感情地演唱歌曲《我怎样长大》。
2、准确演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌实践中，巩固三拍子指挥手势。
教学目标
3、在革命歌曲的音乐中，让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易。
教学重点
重点: 有感情的演唱歌曲《我怎样长大》。
教学难点
难点: 指导学生唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。
步骤时间
教
学
过
程
设计意图
1、导入：背景音乐《我怎样长大》伴奏。师：讲故事。
2、（聆听一）王老师用什么样的情感演唱的？
故事导入，带入情景
师：王老师用亲切的语气，带有疑问的情绪，期盼
孩子们快长大，温柔的，舒缓的，抒情的
师：今天我们共同走进潘家弄小学的孩子们的心声
《我怎样长大》
发声练习，加强二声引出标题
部训练
3、发声练习一、2 .1 2 /1- -
用
lu 二、6- - /4 – 6 /5 - -/5 –
二声部4- -/6 – 4 /3 - -/3 - -
步骤时间
教
学
过
程
设计意图
4、（聆听二）老师给同学们演唱一遍。你可以从旋律、节奏、或歌词，来说说，小树是怎样长大的？
5、师：从歌词上，小树任凭风吹雨打，但坚忍不拔，虽然它经历了好多磨难，最后它成长了。带着小树这样的精神，我们再次聆听。
6、聆听三
多次聆听，体会情7、跟琴，慢速齐唱。强调音准，问的语气，四三拍感，熟悉旋律，加深处理
的处理
8、再次完整演唱A段
师：B段是合唱部分，我们先把第一声部唱准，跟琴一起，曲调舒展，与前面的平稳做了对比，注意演唱的情绪，处理情感。完整随琴演唱
9、（播放视频）
10、拓展表演
教学反思
我怎样长大
板书
设计
平稳 舒展
1、对学生的问答，加以评价，给学生给予肯定或及时解决问题
2、加强学生二声部训练，在平时的教学课堂多加深入。
3、重难点的落实还需加强
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