1.家庭的亲情优秀教学设计

品德与社会教学设计：《家庭的亲情》

设计理念：

根据当今一部分孩子面对父母关爱无动于衷的现状，希望有针对性地进行道德教育。力求通过本课润泽学生的情感世界，感受亲情的温暖，唤醒感恩意识，体会到自己的家庭充满爱心，充满了温馨和快乐，从而在产生共鸣的前提下，将感恩活动落实，坚持下来。

方法途径：

以学生为主体，把自主汇报作为主要途径（如：图画描绘、故事讲述、诗歌朗诵、照片讲解），让学生在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。

教学内容：1、家庭的亲情

教材分析：引导学生了解自己的父母及家庭，感受父母、长辈对自己的养育之恩。知道自己的成长离不开家庭的哺育，感受家庭的温暖。在家庭中，家人爱我，我也爱他们，这是家庭成员之间真挚感情。孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是一个人应有的良好品质，作为子女要以纯真的感情尊敬和热爱父母，用实际行动为父母献上一份爱心，来报答父母的养育之恩。

教学目标：1、态度：使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。

2、能力：能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感激。

3、知识：知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。

教学设计：

教师活动

1、

教师引导学生从两方面体验家人对自己的学生活动

听了这个故事，你想到了什么？用简单的语言设计意图

让学生体会父母的养育之恩像山一样重，似海一样深。我们怎能忘记呢？

关爱。一是自己表达你此时的感受的成长过程。自和心情，并用实例从出生，在父母讲述自己的亲人是精心的照顾下健康成长，体验①说说自己在家里父母长辈给予是怎样做我们的爱。二是的？。

展示一个真实怎样关爱自己的。

的故事，说明母②家人为什么都喜亲的伟大。

欢他？

2、

长辈对我们的

关爱，是子女心怀感激之情，教师引导学生把这种感情表现①学生动笔写出自己父母的生日是哪

能以各种恰当的方式对父母和长辈表示感激。

知道应该平时多关心自己的父母，孝敬父母长辈。

在日常生活中，一天？

帮助他们做些力所能及的事情。

3、

孝亲敬长

通过小雨的日记，生日记得清清楚讲述他给爸爸过生日的经过。然后每人发一张小纸条，

让他们迅速写出父母的生日。

4、设计学生活动：如过母亲节、父亲准备，小组合作做这些活动

楚？

②分析为什么有些同学不知道自己父母的生日？然后让学生进行比较，为什么父母对自己的

教会学生懂得怎样去孝敬家长

节、给爷爷奶奶过生日等活动