资料摘要
品德与社会教学设计:《家庭的亲情》设计理念:根据当今一部分孩子面对父母关爱无动于衷的现状,希望有针对性地进行道德教育。力求通过本课润泽学生的情感世界,感受亲情的温暖,唤醒感恩意识,体会到自己的家庭充满爱心,充满了温馨和快乐,从而在产生共鸣的前提下,将感恩活动落实,坚持下来。方法途径:以学生为主体,把
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- 2018-05-28 11:39:00
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1.家庭的亲情优秀教学设计
未知
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关键词:1.家庭的亲情优秀教学设计
正文
品德与社会教学设计:《家庭的亲情》
设计理念:
根据当今一部分孩子面对父母关爱无动于衷的现状,希望有针对性地进行道德教育。力求通过本课润泽学生的情感世界,感受亲情的温暖,唤醒感恩意识,体会到自己的家庭充满爱心,充满了温馨和快乐,从而在产生共鸣的前提下,将感恩活动落实,坚持下来。
方法途径:
以学生为主体,把自主汇报作为主要途径(如:图画描绘、故事讲述、诗歌朗诵、照片讲解),让学生在畅所欲言中感受真情,感悟事理;在不知不觉中拨动情感之弦,受到感染和教育。
教学内容:1、家庭的亲情
教材分析:引导学生了解自己的父母及家庭,感受父母、长辈对自己的养育之恩。知道自己的成长离不开家庭的哺育,感受家庭的温暖。在家庭中,家人爱我,我也爱他们,这是家庭成员之间真挚感情。孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是一个人应有的良好品质,作为子女要以纯真的感情尊敬和热爱父母,用实际行动为父母献上一份爱心,来报答父母的养育之恩。
教学目标:1、态度:使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。
2、能力:能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感激。
3、知识:知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。
教学设计:
教师活动
1、
教师引导学生从两方面体验家人对自己的学生活动
听了这个故事,你想到了什么?用简单的语言设计意图
让学生体会父母的养育之恩像山一样重,似海一样深。我们怎能忘记呢?
关爱。一是自己表达你此时的感受的成长过程。自和心情,并用实例从出生,在父母讲述自己的亲人是精心的照顾下健康成长,体验①说说自己在家里父母长辈给予是怎样做我们的爱。二是的?。
展示一个真实怎样关爱自己的。
的故事,说明母②家人为什么都喜亲的伟大。
欢他?
2、
长辈对我们的
关爱,是子女心怀感激之情,教师引导学生把这种感情表现①学生动笔写出自己父母的生日是哪
能以各种恰当的方式对父母和长辈表示感激。
知道应该平时多关心自己的父母,孝敬父母长辈。
在日常生活中,一天?
帮助他们做些力所能及的事情。
3、
孝亲敬长
通过小雨的日记,生日记得清清楚讲述他给爸爸过生日的经过。然后每人发一张小纸条,
让他们迅速写出父母的生日。
4、设计学生活动:如过母亲节、父亲准备,小组合作做这些活动
楚?
②分析为什么有些同学不知道自己父母的生日?然后让学生进行比较,为什么父母对自己的
教会学生懂得怎样去孝敬家长
节、给爷爷奶奶过生日等活动
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关于本教案的常见问题
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