3 我要上中学了教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《我要上中学了》教学设计记录成长的足迹教学目标1、讲述小学生活的片段。2、总结归纳个人成长的足迹。3、热爱集体，树立自信心。教具准备1、学生收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等，并将它们按时间进行分类整理。2、教师搜集图片、资料制作课件。教学环节一、听歌曲导入。课件播放歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我要上中学了

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2024-06-01 01:44:48

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学校：广东省高州市根子中心小学

3 我要上中学了教学设计内容推荐

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正文

《我要上中学了》教学设计

记录成长的足迹

教学目标

1、讲述小学生活的片段。

2、总结归纳个人成长的足迹。

3、热爱集体，树立自信心。

教具准备

1、学生收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等，并将它们按时间进行分类整理。

2、教师搜集图片、资料制作课件。

教学环节

一、听歌曲导入。

课件播放歌曲

《红蜻蜓》

二、忆一忆，比一比。

课件出示：提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。—冰心

三、议一议，说一说。

三、想一想，写一写。

四、理一理，讲一讲。

五、一句话感言。

教师活动

1、同学们，刚才的歌曲你们熟悉吗？这是当年“小虎队”演唱的《红蜻蜓》。

2、转眼间，我们已经度过了六年的小学时光，这六年对于我们每个人来说极其重要。回望六年的小学生活，你们一定有不少发现，也有不少感慨。请同学们把你搜集带来的材料在小组内交流，从不同的角度感受自己的成长变化。既然童年难忘，那用什么办法把六年的成长记录下来呢？小学六年来星星点点的事汇成记忆的长河，我们不能面面俱到，要学会记录大事，哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？师根据学生回答小结六年来发生了不少值得记忆的事，把它写下来就组成我们

成长的足迹。师巡视指导。请大家把大事记中的故事整理一下，《难忘小学时光》故事会。在这六年里，我们有过欢笑，有过悲伤；取得过成功，也经历过失败。正是这点点滴地铺成了我们成长的道路，组成了我们生活中一段珍贵的人生历程。

学生活动

“童年就像追逐成长追来的风，轻轻地吹着梦想慢慢升空。当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢长大了”。

班内交流学生带资料到投影前展示，说出自己的成长、进步。师及时点拨。

同桌讨论一下。班内交流。

思考回答

例如：获得表彰证明了自己的努力，应该算是大事；一些失败与挫折让自己知道还存在不足，应该算是大事；自己成功地独立完成了一件事，觉得自己长大了，算是一件大事。自己想一想，填写表格。

请将写好的成长大事进行交流，简单向其他同学将将其中的故事，互相补充完善。

通过今天这节课的学习交流，你有什么想法、体会用一句话说出来。

设计意图

通过展示交流，大家从身体、学习知识等方面感受了自己的成长变化。享受这童年的欢乐。

关于本教案的常见问题

Q：3 我要上中学了教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我要上中学了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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