14、我的“中国结”优质课教案推荐

我的“中国结”

一、教学目标: 1.情感态度价值观：树立民族自豪感，体会作为一名中国人的骄傲。

2.知识与技能：了解新中国建设的伟大成就，知道作为炎黄子孙对国家振兴负有责任。

3.行为习惯：学习收集整理分析和运用社会信息，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等交流与合作，学习民主地参与集体生活。

二、教学重点

了解新中国建设的伟大成就,激发作为中国人的无比自豪与光荣感。

三、教学难点

明确自己对国家振兴负有责任，树立远大志向，并能落实到自己实际行动中。

四、教学准备

教师准备：中国结、课件、宣言卡

学生准备：

1.收集新中国成立后取得的伟大成就。

2.收集表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文等。

3.收集为中华民族振兴和发展做出突出贡献的人物事迹。

五：课时安排：两课时

第一课时教学过程设计

导入：出示中国结，问同学们：你们认识它吗？

师告诉学生这不是一个普通的中国结，你能猜猜他的来历吗？

小故事：2011年，利比亚发生了严重的军事冲突，我弟弟所在的中铁公司正在利比来修建一条高速公路。由于冲突来的很突然，当时情形相当危险，他们所在的营地先后受到了三次武装冲击。中国政府迅速派出军舰进行撤侨行动，我弟弟一行两百多人很快摆脱了危险，回到祖国的怀抱。这个中国结就是当时我弟弟在利比来工作时带在身边的一个信物，今天被我借来了。它不是一个普通的中国结，而是我们每个中国人应该具有的中国结！

出示课题：我的中国结

活动一:

祖国，我为你骄傲！（感知祖国辉煌成就）

1.看一看：（教师播放视频：中国取得的一个个巨大的成就，背景音乐：大中国）

2.赞一赞：看到这一个又一个令人激动万分的时刻，你有什么感受？学生交流感受。

3.谈一谈

是啊！作为中国人，我们为自己祖国的兴盛、强大而骄傲。其实，自新中国成立以来奇迹、壮举就不断发生。你还知道哪些令我们为之骄傲的事情？和你的小组伙伴说一说。

学生分享自己课前收集的新中国成立后的伟大成就。（教师适时进行评价引导）

结语：的确，新中国成立以后，特别是改革开放三十多年来，中国的经济飞速发展，老百姓的收入不断提高，生活水平不断改善，综合国力显著增强，世界影响力明显提高。那么你为我们的祖国感到骄傲吗？我为你骄傲！(板书小标题：祖国，我为你骄傲！) 学生齐读

4.听一听

其实有一首诗就表在达了我们的心声，我们一起来听－（播放视频：《我骄傲，我是中国人》诗歌朗诵）

如果给这首诗取个名字，这首诗应该叫什么？（学生说出：我骄傲，我是中国人）

板书小标题：我骄傲，我是中国人。

活动二：我骄傲，我是中国人（表达中国人的骄傲）

1、看到祖国辉煌的成就，听到这感人至深的声音，你又想对祖国说些什么呢？你准备用什么方式来表达一个中国人的骄傲呢？（生答）

师启：大家可以选择唱歌、朗诵、演讲、图片展示等自己喜欢的方式来表达。让我们快快准备吧！

（1）小组重组：教师指导学生自由组合小组，有歌唱组、朗诵组、演讲组、图片绘画展示组等，推选组长，讲明活动准备要求。

（2）小组预展：进行组内分工，在小组内交流收集到的表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文、图片等，准备展示活动，老师巡回指导，进行评价。（录制微课）

（3）班内展示：分组进行展示唱一唱、诵一诵、演一演、展一展（评价）

2、小结：这一支支动人的歌曲，这一首首振奋的诗歌，这一篇篇真挚的文字，都表达的是一个声音，那就是我们作为炎黄子孙对祖国母亲的爱恋和骄傲！

活动三

祖国将为我而骄傲（明确责任，树立理想，落实到行动中）

1.写一写：此时我们心潮澎湃，此时我们激动不已，可能刚才还有许多同学没有尽情表达，就让我们伴随这首《中国人》写下送给祖国的骄傲宣言。（教师播放音频——《中国人》）

学生在音乐声中完成卡片。

2.说一说

教师选择几位同学交流自己的骄傲宣言。

3.谈一谈

谈谈你的理想，长大了想做什么？现在应该做些什么准备？

学生畅谈理想，教师适时进行引导。

小结：和你们一样，我为我们的祖国感到骄傲，我更为自己是一个中国人而自豪！其实在我们的心中，还有一个伟大的中国梦，只要我们不懈的努力，一起去奋斗，我们的中国梦一定能实现，你们的梦想也一定能实现！ 那么就让我们在雄壮的国歌中，一起领略祖国的伟大，尽情抒发我们的骄傲吧！（全体起立，自豪地唱国歌）

宣布下课。