1.齐心真好优秀教学设计

《齐心真好》教学设计

教学目标： 1、知道每一个人都生活在一定的集体中，明白一个集体只有团结合作、齐心协力才有力量。 2、要从小培养自己的合作意识。 3、通过亲身体验，动手操作，交流感受，让学生学会合作，乐于合作。

教学重点、难点： 重点：要从小培养自己的合作意识。 难点：如何培养合作意识。

教学过程： 一、初步感悟 1、大家都听过《众人划桨开大船》这首歌吧。 2、讨论：这首歌，你有什么感受，它让你想到了哪些情景？ 3、交流会 （1）看到合作这个词，你想到了什么？ （2）你认为合作应该包括哪些品质？把你对合作的理解写下来。

4、故事会：理解合作 （1）教师讲述蚂蚁搬家的故事。 （2）让学生思考：从故事中感悟。 5、提供一些与学生相关的事例，让学生体验合作的必要性和重要性。

如：全班参加六一汇演 二、深化感悟 1、分组尝试：尝试不弯曲手臂就可以吃一顿饭。让学生吃一块糖来体验合作的重要性。

2、说说你在活动中的感受，与大家分享。 三、内化体验 1、游戏：要求：学生手臂相挽，站成一圈，面朝外。然后让学生坐下，再站起来，但手臂要保持相挽姿态，而且不能破坏围成的圈。让学生重复几次这一动作，且一次比一次快。 讨论：想一想，哪些语言和行为可以让游戏顺利进行，为什么？ 2、杰出的合作： （1）讲述合作的典型事例。

如青霉素的研制成功、人类基因组计划的实施以及制造波音飞机的全球合作、南极科学考察、抗击非典……

（2）引导学生结合事例说说合作的重要性，学生亲身经历合作感受。 3、我们的合作表格 （1）要求：分组在教室里制作一张合作表格。 （2）你需要决定合作形式（提示：解决问题，制作工艺，参加游戏……）。

自由组合，自由设计，在表格中记录合作的方式，合作的过程以及感受等。制作合作表格这一活动可以持续一周或更长时间。 （3）谈谈在活动中的体验和感受。

引导学生明白：制作合作表格这一活动是让自己对合作者心存感激，合作者本人也会以愉悦的方式做出回应。 四、总结拓展

1、学生交流课前收集的有关合作的名言警句。

2、教师出示有关合作的名言。