10、中国人民从此站起来了优秀教学实录

《中国人民从此站起来了——共和国不能忘记》教案设计

聂家河中小学 万子林

教学内容：

鄂教版五年级下册第三单元第十课《中国人民从此站起来了》第二课时“共和国不能忘记”

教材分析：

“共和国不能忘记”

这一部分用教科书75-76页两个页码以“革命时期的先烈”为主题设计了专题活动，引导学生通过探究，感受先烈们为新中国抛头颅、洒热血的英雄气概，继承和发扬革命优良传统。其中，第75页以“人民英雄纪念碑”及其碑文作为引子，并以“少先队员们瞻仰烈士墓”的图片及一篇《中华魂》的祭文为例，引导学生去缅怀历史、悼念先烈。76页设计了“收集、朗诵革命烈士遗书、诗集”的活动，以林觉民、吉鸿昌、江竹筠等烈士为例引导学生开展活动，从中感召烈士的革命抱负和不怕牺牲、坚持到底的伟大精神。

教学目标（重难点）：

1、

知道一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。（重点）

2、

能够和同学们一起合作探究问题，能够用真挚的语言表达对革命先烈的感情。（难点）

1

学情分析：

随着生活水平的提高，我们不难发现，现在的学生大都衣食无忧过着优越的生活。而正是如此，从小生活幸福的他们认为一切皆是理所当然的。战争历史对他们来说是遥远的，也是他们无法理解的——他们无法理解过去的先烈为何会抛头颅洒热血。所以，这堂课我引用了直观的战争视频和历史材料，让学生深刻感受到战争的无情和先烈的英勇。也让学生明白，我们今天所有的一切都是先烈的生命换来的。同时，激发学生内心的缅怀之情，学习先烈的精神，懂得为中华之崛起而读书的真谛。

教学教具准备：学生自行收集战争故事和纪念先烈的诗词。

教学过程

一、欣赏视频，点燃激情

1、

视频导入。播放开国大典视频片段。教师：老师想知道你们刚刚看到了什么？（教师适当引导：让我印象最深的就是冉冉升起的红旗，还有“中国人民从此站起来了”这句话）。今天，我们一起来继续学习第十课《中国人民从此站起来了》第二课时《共和国不能忘记》。

【通过观看开国大典视频，让学生感受开国盛况，以及新中国成立时的庄严肃穆，激发学生内心的自豪感】

2、

PPT展示开国大典油画，并出示相关文字说明。教师：老师这里有一副油画，它和刚刚的视频有一个共同的名字——开国大典（学生说），我们反复提到这样一句话：中华人民共

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和国成立了。这句话说起来十分简单，但是它的背后，又是什么样的故事呢？

【让学生在富有自豪感的同时，引发对新中国成立的背后的故事的思考】

3、PPT出示战争图片（或视频），给学生思考时间，引导他们说出自己所了解的战争故事。教师：这是老师所了解到的战争故事，有没有同学愿意将你所知的战争事迹说给我们听？（丰碑、金色的鱼钩、长征故事等）学生在讲述完后，教师要进行针对性的总结，而不是笼统的说“很好”。

【通过引领学生直观感受战争，讲述和聆听战争故事，激发学生内心深处对革命先烈的敬佩之情，同时领悟到新中国的来之不易】

4、刚刚同学们的故事打动了我们，但这仅仅只是多年战争中的冰山一角。原来，我们的新中国是用先烈的热血和生命换来的。（让学生说出这句话）。可是他们却无法看到。为了纪念他们，新中国成立后，我们在天安门广场前修建了一座宏伟的建筑物：人民英雄纪念碑。PPT展示。请同学们竖起耳朵静下心来聆听。教师适当解说碑文内容及含义。听完后可问学生有什么感受。（满腔的敬佩和感动）

【通过让学生了解国家对先烈的纪念方式，激发学生内心的缅怀之情】

5、这是国家对先烈们的一种缅怀方式，当然，我们人民也

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有我们自己的缅怀方法。比如我们会有什么方式缅怀先烈呢？（去烈士塔扫墓、清明节班会等）出示学生活动照片。

【通过让学生回忆起自己曾经亲身去做的缅怀活动，再一次激荡起学生内心深处对革命先烈的怀念】

二、师生齐诵，缅怀先烈

1、

老师提议，在今天，让我们为先烈们举办一场朗诵会，以此缅怀英勇的先烈们。那么，剩下的时间交给大家，希望各位同学认真准备。（教师要巡视指导）

2、

同学们依次展示，教师要给出适当的总结。（可点听众回答诗词里讲述的是谁的故事）。师生齐诵《长征》。

3、

刚刚的朗诵会上，朗诵者感情饱满，听众们认真用心，让老师仿佛看到了战争时期的情形，同时也让我看到了你们对先烈的缅怀之情，我相信，你们一定会牢记先烈们的付出的！

【通过朗诵学生自己搜集的诗词，点燃课堂气氛，让学生真正将缅怀之情植根于心中，让学生领悟先烈的英勇气概】

三、古今对接，主题升华

1、

现在，老师想问大家一个问题，我们的课题是，共和国不能忘记，我们不能忘记的是什么？（先烈，历史）

2、

出示叙利亚战争照片，让学生说说感想。我们这并不是一个和平的时代，只是我们出生在了一个和平的国家。那作为当代小学生——共产主义的接班人，我们该怎么做？

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（珍惜当下，努力学习，为社会建设贡献力量）。

【通过了解时事政治新闻，实现古今对接，走出课堂，让学生知道幸福生活来之不易，想要维持更加不易】

3、

让我们在歌声中结束这堂课。播放、齐唱《少年先锋队队歌》。

板书设计：

共和国不能忘记

难

忘

先

烈，勿

忘

历为中华之崛起而读书

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史