3. 模仿你熟悉的声音教学实录及点评
未知
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3. 模仿你熟悉的声音教学实录及点评
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关键词：3. 模仿你熟悉的声音教学实录及点评
正文
课题
《
模仿你熟悉是声音》
总第2课时
一年级
备课人
孟
杨
1、在活动中感受和鉴赏自然界和生活中声音的基础上，对声音进行进学习
一步感受
目标
2、与教师一起来认识节奏与节奏型。
学习
1、通过对声音长短的认识，来进行节奏的训练。
重点
调整与反教师活动
学生活动
思
一、激情创境：
1、师生问好：（同上节课，教
师认真
学生和教师一起来演
唱师生问好歌。
指导学生正确的演唱
《师生问 好
学生模仿教师的口型，
多次练习发声。
歌》）。
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1—
||
a
二、合作探究：
1、按照教材上的提示，请同学
们模
仿自己熟悉的声音给大家听。
2、学生认真聆听并辨别声音的
长短，
教师根据学生的发言引出节
奏。
X —
： 二分音符 ＼／
＼／
学生可以与同桌或前后
位
X ：
四分音符 ＼／
结伴，组成一小节2/4
X ：
八分音符 ＼
节奏。
3、教师请同学自己来认节奏
型，并
结伴来组合节奏。
4、教师“拼装”节奏让学生认。
学生可以两人或多人商2/4: X X X
X
| X X | 量
X — | X —
||
着进行认读。
（要求学生会让那个节奏型，
就读那
个节奏，不要求多。）
三、实践体验：
1、节奏创编游戏：
请学生模仿自己熟悉的声音，并请其
他学生根据声音的长短来搭配节奏。
2、教师总结
板书设计：
X —
： 二分音符 ＼／＼／
X ：
四分音符 ＼／
X ：
八分音符 ＼
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来自：学校：凌海市金城街道办事处中心小学
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