13 我们共同的家精品学案

13.我们共同的家

教学目标

在儿童日常生活经验的基础上，通过地图册等资料，对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。

教学重难点

激发学生对祖国的亲切感和自豪感

教学准备

准备旅游图片

歌曲《大中国》《爱我中华》和其他民族歌曲

了解民族风情排练民族舞蹈

教学过程：

活动一:歌曲导入，引入课题

1.出示课件:歌曲《大中国》

2.喜欢这首歌吗?为什么?

3.是的,我们都有一个家,名字叫中国,今天,让我们随着这首歌一起走进大中国——我们共同的家。(师板书课题) 活动二:交流体验，祖国之大

1．体验家的面积之大

大中国，大中国，中国究竟有多大呢？

2.听故事思考交流（课件）

去年，高明要到哈尔滨的亲戚家过年，奶奶让他带上羽绒服和棉皮鞋，他觉得很奇怪，因为在海口的家里他还穿短袖呢！请大家想一想吗？先小组内交流，在指学生汇报。出示地图可以先出示地图，让学生找一找，两所城市，再交流。

教师小结：是呀，我们的祖国真是大，南北距离几千公里，温差也大。（课件出示两幅图）

3.小作家歌颂家乡笔会就要结束了，参加会议的小朋友依依惜别，邀请热情对方有机会到自己的家乡来做客，并告诉对方自己回家需要多长时间。小朋友，你能根据他们说的来猜一猜从南京到他们家乡的距离吗？

课件出示：

王冠坐火车回黑龙江省会哈尔滨市大约需要27小时，两地相距______ 米。

齐昕坐船回湖北省会武汉市大约需要48小时，两地相距 _______ 米。

刘彤坐飞机回新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐需要5小时，两地相距___ 米。

（课件）小提示：火车运行速度大约是130千米每小时

轮船运行速度大约是20千米每小时

飞机运行速度大约是750千米每小时

4.交流课件出示，看到这些结果，你有什么感受呢？

祖国真大，祖国真美。

5.课件：欣赏各种风景名胜，体会祖国地大物博，风景优美

6.出示小资料

活动三、游戏比拼，激发情感

1.我们的家如此之大，又如此的美丽，课前老师让你们对祖国的相关知识进行了搜集。下面我们来个“中国之最大比拼”，看谁知道的最多。

2.课件出示：最长的河流——－长江

最高的山峰———

最大的盆地————

最热的地方————

最繁华的城市————

……

活动四、民族家庭，共同的家

1.出示民族大家庭彩图，老师简单介绍民族情况（我们国家是一个多民族国家，有56个名族，其中汉族占总人口数最多。

2.考考你：我国有多少个少数民族？（55个，除汉族），你对哪个民族最了解？把课前查找的相关资料告诉同学）

3.交流

4.民族大家庭，学生介绍后，再来看课件介绍。

5.下面我们就来智力大闯关吧，看谁课前了解的最多。

（1）饮食方面

（2）节日及乐器

6.小结：看来大家了解的还真不少呀，但是还有好多的问题等着我们大家去探索、去发现，希望同学们无论身在何处，都记住我们是中国人，我们有一个共同的家——那就是中国。