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20以内退位减法的整理和复习一、教学目标:1知识与技能:归纳整理20以内退位减法的计算方法。2、掌握20以内的退位减法。3、情感、态度与价值观:培养学生计算解决文通的能力。二、教学重点:理解掌握20以内退位减法的计算方法。三、教学难点:培养学生计算和解决问题的能力。四、教学用具:多媒体课件等。五、教
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整理和复习优质教案设计
未知
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关键词:整理和复习优质教案设计
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20以内退位减法的整理和复习一、教学目标:1知识与技能:归纳整理20以内退位减法的计算方法。2、掌握20以内的退位减法。3、情感、态度与价值观:培养学生计算解决文通的能力。
二、教学重点:理解掌握20以内退位减法的计算方法。
三、教学难点:培养学生计算和解决问题的能力。
四、教学用具:多媒体课件等。
五、教学方法:演示法、讨论法、问答法
六、教学过程:
(一)、复习旧知
12-9=14-7=16-8=
13-7=11-8=14-5=
15-6=11-3=13-4=
12-8=16-9=15-8=
17-8=13-6=17-9=
15-7=13-8=14-8=
11-5=18-9=11-2=
14-6=15-9=13-6=
问题:1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法
2. 用破十法算,应该注意些什么?
(二)、整理复习,沟通联系
1. 小组合作,自主整理。
材料:(1)20以内所有退位减法的算式卡片。
(2)一张表格。
问题:谁来说一说你们想怎样整理?
提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
2. 集体汇报,发现规律。
(三)、整理复习解决问题
1、
2、
3. 小猫去河边垂钓,经过努力小猫带着收获回来了。
三、课堂小结
本节课你们学到了什么呢?
四、布置作业
1、第25页练习六,第4题。
2、第26页练习六,第6题。
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