Lesson 14 Tomorrow We Will Play教案1

Lesson14 Tomorrow We Will Play 教材分析：

本课是冀教版小学英语六年级下册Unit3 Lesson14Tomorrow We Will Play,在这一单元Li Ming、Jenny和Danny尽情享受夏季的各种活动。而本节课主要学习词汇close和 angry。通过对话的展示，让同学们学会用简单的语言描述将要做某事的句型。 学情分析： 学习对象为六年级的学生，他们已经有了运用英语交流的基础，因此，融知识性与趣味性于一体的活动比较能够激发学生的兴趣，所以本节课我创设了丰富多彩的教学情景和师生互动单词游戏，设计了具体、形象、生动的课件，充分调动学生学习的积极性和主动性。 教学三维目标： ◆知识与技能

1、能够听说读写词汇：close, angry, will, fly, 认读flowers, pick。 2、能够认读，理解并运用句型：I will... 即一般将来时的表达结构：be going to/will+动词原形。 ◆过程与方法

在创设的情境中，学生通过体验、参与、实践等方式，让学生能简单运用一般将来时进行表达，并培养他们的合作意识。通过多样的教学活动的展开，形成了灵活多样，丰富多彩课堂气氛，激发学生的学习兴趣和积极性。

◆情感态度价值观

通过学习本课，教育学生要爱护花草树木。

教学重点：

能够听说读写词汇：close, angry, will, fly, 认读flowers, pick。掌握相关句型：I will...

教学难点： 学生能够正确运用be going to 和will这个句型来谈论自己的计划和打算，并

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知道一般将来时态的结构,标志词等。

教具准备：课件，单词卡片 教学过程：

◆ Step1：Warming- up 1、Greetings and Leading In (1)T: Good morning, boys and girls! S: Good morning,teacher! T: How are you today? S: I’m fine ，thank you! And you? T: I’m fine, thanks. I’m happy to see you. (2)Today we will learn Lesson14 Tomorrow We Will Play 2、Show the learning target.(出示学习目标) 能够听说读写词汇：close, angry, will, fly, 认读flowers, pick。

认读，理解并运用句型：I will...

◆ Step2：Self-directed Study(自主学习) 1、Read

the text and Circle the new words and the words you don’t know. (读课文并且圈出新单词和你不认识的单词) 2、Try to translate the sentences with the help of pictures.（借助图画试着翻译句子）

3、Check the result.(检查自学结果) 并指名上前板书新单词和不认识的单词。

◆ Step3:Teaching.(教) 1、Learn the new words

(学习单词) close

angry

will

fly

pick

flowers

（“大小声”，“我说东，你做西”）

2、listen to the radio (听录音，把单词跟读下来) 3、Repeat the sentences after the radio one by one.(一句一句跟读句子，随时指名试着翻译句子) 4、发现will 用法，引出一般将来时态，

5、结构be（am,is are ）going to +动词原形

will +动词原形，be going to 和will都表示将来，在句中可以互换，但是，be going to 要根据主语进行变化，

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will没有人称和数的变化。 标志词

tomorrow,next(day,week,month, year, spring),in 2019等

否定句及一般疑问句形式：will not+动词原形, will+主语+动词原形

◆ Step4：Practice(练习) 1.

will的否定句及一般疑问句（PPT展示）

2.

Let’s do it! (1)Look and write “will”or”will not”.(看图并且写出will 或者will not) (2) Look,draw and write.（看，画并且写）

◆ Step5 Return Target.(回归目标) 1.

学会了什么？一般将来时态

其结构？含will的否定句？标志词？

2.

Homework: 暑假将至，请你用 will or be going to句式，“My Summer Holiday”为题写一段话

◆Step6:Class closing (结束课堂) Now class is over. Goodbye students!

板书： Lesson14 Tomorrow We Will Play will = be going to 结构：

will +动词原形

be（am,is are ）going to +动词原形

标志词：

tomorrow,next(day,week,month, year, spring),in 2019等

否定句：will not+动词原形,

一般疑问句形式：will+主语+动词原形？

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