1、认识整万数优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

嵩县思源实验学校教务处四年级下册数学教案第一单元时间：2018.3.4 总第5课时主备人：陶志霞审核人：张雅楠课题教学目标重点难点教学用具课时安排教学过程：教学环节教学内容日常见到过的多位数河南省的人口总数9532万（2016）年你们知道这是多少吗看

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识整万数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

712

下载次数

更新时间

2018-06-29 13:43:00

来源学校

学校：嵩县思源实验学校

1、认识整万数优秀教学设计说课稿

未知

2018-06-29 13:43:00

712

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、认识整万数优秀教学设计说课稿

正文

嵩县思源实验学校教务处

四年级

下册

数学

教案

第一单元

时间：2018.3.4 总第5课时主备人：陶志霞

审核人：张雅楠

课

题

教学

目标

重点

难点

教学

用具

课时

安排

教学过程：教学环节

教学内容

日常见到过的多位数

河南省的人口总数

9532万（2016）年

你们知道这是多少吗

看一下图中的芝麻

茶叶

油菜籽数量

了解到多少信息？自学指导（一）：

六十一万是多少

一百六十二万是多少

一千三百四十三万是多少

自学指导（二）：

试着数一数

你是怎样想的，组内交流一下

认识整万数

1认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2..掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。

重点:能读、写亿以内的数。

难点:认识万位、十万位、百万位、千万位,理解各个数位上的数字所表示的意义。

课件，电子白板、平板

1课时

教学设计

从日常导入

贴近生活

激发学生兴趣

平台融合

导入

自主学习学生自学本节课重难点

屏幕分享

小组交流思考过

程

1、认识万级单位：万

十万

百万

千万多帮学生解决疑惑抢答、截展示点拨

位数的读法问题

屏

2、认识进率

点拨、概括知识

3、认识数位顺序表

（一）练一练第1题、第2题

巩固练习

拍照上传

课本第13页1、2题

检测学生对平移随堂测试

屏幕分享

概念的理解

小组讨论

嵩县思源实验学校教务处

对画平移后图形知识的掌握情况

回忆总结本节课知识。

1、

从高位起，一级一级地往下读．

2、读万级的数时，要按照个级的数的读法本课知识总结

截屏保存

课堂小结

来读，再在后面加上

“万”字

3、每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”

课后作业

一、填空。

1、北京著名园林颐和园占地2900000平方米

怎么读？

二百九十万

课后作业

2、从个位起，第（）位是百位，千万位是第（）位。 3、和万位相邻的两个数位是（）和（）。 4、最大的六位数是（），最小的五位数是（）。二、读出下面各数

。

1、2740000 读作： 2、380000 读作：

课后

反思

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

关于本教案的常见问题

Q：1、认识整万数优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识整万数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、认识整万数优秀教学设计说课稿