Lesson 9 How Many?公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Unit 3 Animals at the Zoo （教学设计）Lesson 9 How Many ? (22页）No.1 Primary School 苏海霞一、【教学目标】1.语言目标：1.学习并掌握重点单词:duck ,fish , panda , bird 2.掌握How many .

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 How Many?

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2018-06-04 08:21:00

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学校：景泰县一条山镇第一小学

Lesson 9 How Many?公开课参赛课教案

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2018-06-04 08:21:00

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关键词：Lesson 9 How Many?公开课参赛课教案

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Unit 3 Animals at the Zoo （教学设计）

Lesson 9 How Many ? (22页）

No.1 Primary School 苏海霞

一、【教学目标】

1.语言目标：1.学习并掌握重点单词:duck ,fish , panda , bird 2.掌握How many ... ? There are ... 的基本句型。

能力目标：能使用句型How many ... ? There are ... 3.情感目标： 1.培养学生学习英语的兴趣。

2.鼓励学生合作探究、大胆展示。

二

、【重点、难点】

重点：指导学生学习句型：How many ... ? There are ... 难点：如何让学生用句型问答有关数量的语句。

教法: 力求联系学生、联系实际,将课本知识创设成适合学生年龄化和生活化的情景，培养学生通过体验获得知识的能力；注重师生间、生生间的交往状态，采用群学、对学、独学等不同的学习方式，激发学生的求知欲和好奇心，提高学生的学习自主性和合作能力；针对学生普遍存在着缺乏自信，自我评价偏低的倾向，注意鼓励学生相信自己，鼓励他们多动口，勤动手，多体验，积极参加各种教学活动。

三、【教学流程】

一．Warming up（热身：播放Ten Little Indians歌曲，激发孩子们学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。）

二．Presentation（在歌曲氛围中，教师以情景展示：How many...? 出示本课的课题。）

1.Review numbers .(用三年级孩子最感兴趣的卡通数字，激发孩子们对数字的感知。）

2.Use numbers to ask and answer questions.(以四种可爱动物为名词线索，引导孩子们正确说出名词的单数和复数。）

三. Play a game.（以CCTV的综艺节目：开门大吉为背景，引导孩子们积极参加游戏，并正确问答本课句型。）

四.Show a picture of Lesson 9 .(教师用自制形象的教学图片，吸引孩子们的注意力，反复灵活地操练本课重点句型。）

五．Learn Part 1 .(教师耐心为低年级的孩子们领读文本句型，再次将句型深入孩子们的大脑。）

六．Let’ chant .(教师引导孩子们在轻松愉快的节奏中，复习数字和名词复数的正确表达。）

七．Affective education.( 教师截取在中国家喻户晓的《动物世界》中的真实动物的视频，深度培养孩子们回归自然，热爱动物的情感。）

八．Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 How Many?公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 How Many?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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