解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

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康巴什新区第二小学数学学案学案设计者课题教学目标刘娜执教者刘娜审核者第2课时求一个量的几倍是多少1、理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2、通过画图等活动，让学生经历探究新知的过程，引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几

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所属课文：解决问题

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2018-05-22 08:14:00

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学校：鄂尔多斯市康巴什新区第二小学

解决问题特级教师教学实录

未知

2018-05-22 08:14:00

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关键词：解决问题特级教师教学实录

正文

康巴什新区第二小学数学学案

学案设计者

课

题

教学目标

刘娜

执教者

刘娜

审核者

第2课时

求一个量的几倍是多少

1、理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

2、通过画图等活动，让学生经历探究新知的过程，引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的

计算方法，培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。

3、培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣，培养合作探究的能力，让学生体验数学即生活，感受数学

的乐趣、数学的价值。

理解“求一个数的几倍是多少”的含义。

理解并掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

课件、小棒。

根据以前学过的知识填一填。

○○○○○○

□□□□□□

□的个数是○的（

）倍。

问题1：（出示情境图）仔细观察情境图，你能发现二次修改

哪些数学信息？

1.独立读题，提取数学信息

2.独立思考：所求的数学问题是什么？

问题2：

如何解决象棋的价钱是多少元的问题？

1.独立思考：你是怎样理解这道题的？

2.小组讨论交流：你有什么好办法可以解决这个问题？

3.小组讨论交流：求一个数的几倍是多少，

可以怎样计算？

小结：求一个量的几倍是多少，就是几个这样的量是多少，用乘法计算。

1.在下面横线上画（

）○，正好是△的4倍。

△△△

2. 看图列式

教学重点

教学难点

学具准备

温故知新

教学过程

达标检测:

3. 三年级期中考试，全班得良好的有8人，优秀的人数是良好的2倍，全班得优秀的有多少人？

生活链接

1.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。（1）爸爸今年多少岁？（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？

康巴什新区第二小学数学学案

2.有7多红花和52朵黄花，要使黄花的数量是红花的8倍，应增加多少多黄花？

板书设计

求一个数的几倍是多少

求一个数的几倍是多少用乘法计算。

教后记

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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