Lesson 5 Where?教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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小学三年级英语下册Lesson5>教学设计张家口市蔚县阳眷镇中心学校薛鹏英教学目标：1、能听懂、会说、认读和书写词语in on under 2、能理解并口头运用句子：Where is the _____? It’s _____ the _____.教学重点：1. 词汇：in, on, under 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-05-10 18:32:00

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学校：蔚县阳眷镇阳眷中心小学

Lesson 5 Where?教案设计（一等奖）

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关键词：Lesson 5 Where?教案设计（一等奖）

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小学三年级英语下册Lesson5<>教学设计

张家口市蔚县阳眷镇中心学校

薛鹏英

教学目标：

1、能听懂、会说、认读和书写词语

under 2、能理解并口头运用句子：Where is the _____?

It’s _____ the _____.

教学重点：

1. 词汇：in, on, under

2. 句型：Where is the _____? It’s _____ the _____.

教学难点：

熟练运用所学句型进行交际交流. 教学过程：

一、

Warm up 1、复习句子。. T：

Is this/it

a _____? S：

Yes, it is. / No, it isn’t.

练习对话：Is this/it

a _____? Yes, it is. / No, it isn’t.

2、教师出示图片，认识动物。并进行句子练习。

Pair work: Can a ____

_____? Yes, it can. / No, it can’t.

二、New Concept 1、学生观看图片，教师介绍词汇

under T: Where is the cat/rabbit? It’s in/ on/ under the box.

2、教师将的动物图片放置于不同地方，提问学生：

T: Where is the monkey?

S: It’s in/on/under the desk/chair.

3、指名学生到前面来放置玩具，然后生生问答. 三、Practice 1、看图片，小组抢答：

Where is the ______?

It’s _____ the _____.

2、Play a game: 请一名同学背过身体，其他学生藏好一个东西，然后该生扭过来，其他学生问他：Where is the _____? 该生猜：It’s

____ the _____.看看谁能在最短的时间内猜对。

四、Homework 1、抄写单词in，on，under 2、小组练习句子Where is the _____? It’s _____ the _____.

附：板书

Lesson 5: Where? on

under Where is the ______? It’s in / on/ under the ______.

教学反思

本课教学将重难点放在三个方位单词及一个问句。所以在讲授中反复利用多媒体动态课件进行演示，相信同学们可以很直观的进行理解和记忆。但仍存在很多不足，在就教学中要注意对学困生多关注，不断提高学生学习英语的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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