7.列两步计算方程解决实际问题练习教学内容分析｜教案在线预览

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解方程和列方程解共_12_课时课题决实际问题练习课型练习课课时第_7_课时1.使学生进一步理解并掌握形如axbc和axbc的方程的解，能找出实际问题里数量之间的相等关系，列方程解决两步计算的实际问题2.使学生经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步培养分析推、抽象概括等思维能力，进一步体会方程

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所属课文：7.列两步计算方程解决实际问题练习

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2018-04-26 00:46:00

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学校：沛县张寨镇王集小学

7.列两步计算方程解决实际问题练习教学内容分析

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关键词：7.列两步计算方程�…教学内容分析

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解方程和列方程解共_12_课时

课题

决实际问题练习

课型

练习课

课时

第_7_课时

使学生进一步理解并掌握形如axbc和axbc的方程的解，能找出实际问题里数量之间的相等关系，列方程解决两步计算的实际问题

使学生经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步培养分析推、抽象概括等思维能力，进一步体会方程思想，提高解决问题的能力。

学习目标

重点、难点：列方程解决两步计算的实际问题和解方程。分析和找准实际问题里的等量关系

学情分析

易混、易错点：找出实际问题里的等量关系

学生认知基础：列方程解决两步计算的实际问题

时间分配

学_15 讲__8_ 练_17_ 教学与学法

引导学习、交流讨论等

教学准备

课件

学生活动

一、自主学习

完成练习二第九题

完成练习二第十题

3.完成练习二第十一题

二、交流质疑

1. 交流：检查第九题中第一题解方程的过程，你是先怎样想、再怎样想的？第二题是怎样想的？第三题怎样把方程转化成2.3x1.38的？

教师助学

课后改进

2.第十题中应该用什么方法求x的值

交流：求三角形的高是怎样做的？为什么这样列方程？

求每支铅笔价钱x列的什么方程？这个方程表示什么数量关系？结果是多少元？

向学生介绍3.

第十一题中你能说出题里的等量关系吗？你是气温的不同怎样想的？

计量单位和根据这里的等量关系，你觉得用什么方法解答？

三、检测反馈

1.完成练习二第十二题

学生读题，说说要求哪些问题

学生解答，指名两人解答。

提问：这两题都是大瓶和小瓶的比较，为什么两个方程里计算方法不一样？

2. 完成练习二第十三题、第十四题

你是怎样解答的？

完成练习二第十五题

华氏温度和摄氏温度之间的换算公式是什么？

根据公式，求相当于多少摄氏度。可以用什么方法解答？

交流：你是怎样列方程的？

温度计上表示不同温度的方法

这个方程是根据什么列出来的？

检验解方程的过程，确认结果。

四．小结反思

今天练习了解方程和列方程解决实际问题。你对解方程有哪些认识？列方程解决实际问题你有哪些收获？

课

得：

后

反

思

失：

纠：

关于本教案的常见问题

Q：7.列两步计算方程解决实际问题练习教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.列两步计算方程解决实际问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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