Part A第一课时教学设计｜教案在线预览

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课题：闽教版英语三年级下册Unit 8 Children’s Day Part A教材分析本课是新版闽教版三年级第二册Unit8 Children’s Day PartA 部分。PartA以即将到来的“六一”儿童节为契机，学习去公园庆祝儿童节可做的活动，是Unit2 Ability的延伸，同时

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-29 16:08:00

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学校：仓山区教师进修学校第二附属小学

Part A第一课时教学设计

未知

2018-05-29 16:08:00

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关键词：Part A第一课时教学设计

正文

课题：闽教版英语三年级下册Unit 8 Children’s Day Part A

教材分析

本课是新版闽教版三年级第二册Unit8 Children’s Day PartA 部分。PartA以即将到来的“六一”儿童节为契机，学习去公园庆祝儿童节可做的活动，是Unit2 Ability的延伸，同时又为PartB学习描述某人正在做某事的句型奠定基础。

学情分析

本课的对象是三年级的学生。三年级已经学习了一个多学期的英语，对英语已经有一定的了解和基础。加之小学生求知欲望强，对新鲜的事物充满好奇，本课恰以学生期待的“六一”为载体，切合学生的兴趣点。学生已经能说I can…, I like…句型,对play football，Are you ready？等课文内容都有一定程度的知识储备。教学目标

（1）能听、会说、会认读新词park、

fly.

（2）能听说读词组

Children’s Day、go to the park、fly my/a kite 、play football （3）能用Let’s go to the...提议儿童节可去的地方，用I can...句型描述儿童节可做的活动。

（4）初步尝试运用自然拼读法认识ar组合发音。

教学重点和难点

能用Let’s go to the...提议儿童节可去的地方，用I can...句型描述儿童节可做的活动。

教学策略

单词操练法、TPR教学法、歌曲法、PPT 教学环境及资源准备

制作了具有丰富内容的PPT，里面有丰富的游戏设计，另外还有准备教学卡片，为了让学生更加直观的学习。

教学过程

教学

环节

Warming-up

教学

时间

教师活动

Free talk with students

预设学生行为

设计意图

缓解紧张气氛，尽

学生能够听懂师的快进入英语课堂教问题，并且与师对话

学

Revision

通过提问：Can you...?通过提问，导入歌听懂老师的提问，并复习旧知，导入到今天曲，引出Children’s 且能够回答Yes\No Day 的主题Children’s Day

教学child、children 2.

引出课题

教授kid、kids 4.

引出park 5.

教学Let’s go to ... 6.

课文教学

引出I can...in the park 8.

游戏：复习今天的重要词组：in the park...

与Ss一起复习今天所学的单词、词组、句子

1.Listen,repeat the text 2.Talk with your classmates:how to spend Children’s Day? Presention

学生能够跟上教师的上课节奏

为了更好的教授新知识，导出知识，体现知识的逻辑性

Summary

学生能够尽量都说出来课堂所学的知识

为了检测学生是否都掌握了知识点。

Homewo2 rk

板书设计

学生能够记录下作业，晚上认真完成

为了巩固复习PartA的知识点

Unit 8 Children’s Day Part A

Let’s go to the ... I can ...in the park.

关于本教案的常见问题

Q：Part A第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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