Part C教学实录与评析

课题

课时

Unit 4 Parts of the Body (1) Lesson 8

1 班级

三（1）三

编写（2）

三（3） 者

林珊

一、教材内容分析

本课课题是Parts of the Body (1) Lesson 8是小学三年级的一节英语课。

本教学课时为一课时，40分钟。

通过本节课的教学，让学生学会用英语来表达身体部位，本节课要求学生学会身体部位名词如head eye ear mouth face nose neck；以及学会新句子This is your art teacher. Now draw a face and two eyes. Then draw a nose and a mouth, what’s next?

和用英语表达长鼻子，红眼睛，黑耳朵等.

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1. 教学知识与技能：

1词汇：

head eye ear mouth face nose neck

2、句型:This is your art teacher. Now draw a face and two eyes. 3.掌握字母E在绝对开音节中的读音

2. 过程与方法：

（1）

通过多媒体教学，提高学生学习兴趣。

（2）

通过自主学习与合作学习，加强学生对新知识的吸收。

（3）

通过竞争、游戏等方式，让学生集中注意力。

3. 情感、态度与价值观：

（1）通过同桌合作等形式，培养学生的合作精神，并在合作学习中发现学习英语的乐趣。

（2）了解身体部位名称，培养学生学习英语的兴趣。

三、学习者特征分析

本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：

1.学情分析

·学生是小学三年级学生

·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲

2.学法分析

·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用激趣的手法，接着引导学生提出问题，合作解决学习中的拦路虎，并在教师的引导下，一步步学习语言的运用。总之，调动学生的非智力因素来促进智力因素的发展。

四、教学策略选择与设计

１、本节课采用的教学方法有

：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。

本课教学我先用了多媒体课件展示，激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流等环节完成教学，培养学生综合实践能力。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。

２、采用这些方法的理论根据： 教学的基本原则应该把学生看作有个性的学习者，教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。总之，教法的设计我遵循了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

五、教学环境及资源准备

1．

单词和句型卡片。

2．

实物：单词卡片

3．

录音机、录音带。

六、教学过程

教学过程

教师活动

预设学生行为

设计意图及资源准备

课前的口语练习，老师有意识的引出我们所唱歌曲的名称，训练了学生口语，也引起学生的注意力。

Step 1 Warming up

Step2 复习导入

1，Greetings Good morning, boys and girls. How are you today? What is this in English?

It is an apple. I like apples.What about you? 2.Sing a song T: Touch your head/ eyes/nose/ears/face/mouth/neck ,the students act as the teacher says. The students exchange their order and act out the actions

指令动作反应游戏有效复习操练上节课所学单词，并调动课堂气氛

Step3 教授新课

1 .Unit 4 Parts of the Body (1) Lesson 8 2.Look at the VCD lesson 8 the teacher explains it to the students. 3.Ask the children to follow the teacher ,read and act. 4.Let’s chant

The teacher gives the orders: Ask the students to tell the differences between hat and cat. Read aloud after the teacher. Listen to the tape and repeat. 5.Read and match Learn the words long,big Explain the sentences Ask the students to read after the teacher then match. 6.Listen, read and copy these words ,pay attention to the pronunciation. we he she me 7.Listen and circle the right picture on page 38

根据指令画图

结合画画活动，让学生在活动中学习本课句型,并在黑板中书写出本课重点句型。

Step4 Learn the text

Step5 Homework 1．听课文，

2课文跟读。

1. Listen to the tape and repeat. 2. Activity Book Lesson 8.

板书设计：

板书设计：

Unit 4 Parts of the body Lesson 8 G5 G4 G3 G2 G1

art teacher Draw a … and two ....

now then What’s next?

七、教学反思

本课继续学习巩固关于身体部位单词，利于指令动作反应游戏有效复习操练上节课所学单词，并调动课堂气氛，要特别强调的是单词单复数形式的使用，结合画画活动，让学生在活动中学习本课句型。