第二节　海陆的变迁教学实录

第二节

海陆的变迁(第一课时) 教学设计

紫云县第一中学：

卢敏

一、教材的地位：海陆的变迁本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第二章"陆地和海洋"第二节,主要达成以下两条课程标准要求:举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。本条"标准"的目的是通过一些具体的实例来说明海陆处在不断的运动和变化之中,其重点在于进行科学观念教育。

二、学情：学生现已经学习下册了，现在对上册已有一定的了解，为本节课的学习提供了必备的知识基础。但初一学生根据其年龄、心理特点和已有知识水平，要顺利完成本节课的学习目标仍需采用直观演示的方法降低难度。

三、教学目标：

1.知识与能力：能用实例说明，海陆的变迁，大陆漂移学说。

2.过程与方法：

通过探究寻找大陆分离的证据，培养学生的动手、想象，推理创新以及合作互助的能力。

3.情感态度与价值观：树立地球的海陆是不断运动变化的科学观点以及对未知世界探究的兴趣和求真求实的科学精神，培养学生保护环境的意识。

教学重难点：

重点：掌握海陆变迁的原因以及培养同学们的科学兴趣和求真求实的科学精神。

难点：探究寻找大陆分离的证据。

教学准备：书本、课件、纸张鸡蛋、等。

教学方法：案例教学法、启发讨论法、小组合作探究法等。

课时安排：1课时

教学过程：

导入新课：贵州“韭菜坪”的海洋生物化石及关岭县国家地质公园海洋生物化石图片导入。

设计意图：用邻近我们身边的事例来吸引学生的兴趣。

课件展示：“韭菜坪”及其海洋生物化石的图片及关岭县国家地质公园海洋生物化石图片。

师：

在我们贵州，有一个非常美丽而又神秘的地方——韭菜坪。它是世界最大

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的连片喀斯特地区，位于威宁、水城、赫章交界处，最高海拔2906米，也是贵州的最高点.请欣赏图片。这里不仅风景优美，还有海洋生物化石。在我们安顺也有这样特别的地方，关岭县国家地质公园也展览有海洋生物化石。世界上还有这样的地方吗？

生：喜马拉雅山脉。

师：以上的问题说明了什么呢？

生：海陆变迁。

板书：第二节

海陆的变迁

新课教学：

师：首先请同学们看图2.13、2.14、2.15，回答屏幕上的问题？

1、喜马拉雅地区发现了海洋生物化石说明了什么问题？

2、海底发现古河道遗迹说明了什么问题？

3、围海造陆说明了什么问题？

生：略。

师：这就是我们所说的沧海桑田。

板书：一、沧海桑田

师：请一个同学读有感情朗读“沧海桑田”的故事。

生：略

师：那位同学能说出“沧海桑田”一般用来比喻什么？他的原意是什么？

生：略

造成海陆变迁的原因很多，请同学们连一连：出示课件。

小结：引起海陆变迁的原因很多，这些原因中，有自然原因（地壳的变动；海平面的升降。）人为原因：人类活动。其中，自然原因是主要原因。

法制渗透教育：图片展示：国家制定的《中华人民共和国海洋环境保护法》规定，

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填海造地要经过科学论证，注重保护生态环境；遵守法律规定，保障相关群众权益。

小结：人为原因是局部的和小规模的，而且这种活动还必须遵循自然规律，否则，要受到大自然的报复。

设计意图：培养学生自主学习能力及环境保护意识。

过渡：下面我们来做一个游戏：怎样将鸡蛋直立于平面。

我们很多伟大的科学家在不经意间发现真理，比如牛顿发现“万有引力”就是看到苹果落地而发现的。而我们书上有一位很了不起的科学家从世界地图上得到启示。请同学们阅读P41页的内容。然后回答问题。

板书：二、大陆漂移说

课件展示：

师：课本里是哪位科学家有惊人的发现？他发现了什么？

生：略

师：1、魏格纳的观点是什么？

2、观点（内容）他认为_______年前，地球上各大洲是_________的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地_________，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布。

他提出的假说是否得到人们的认可。不管他提出的“大陆漂移说”是真理还是假说。让我们来求证一下。下面我们再来做一个撕纸游戏。

设计意图：给同学树立地球的海陆是不断运动变化的科学观点以及对未知世界探究的兴趣和求真求实的科学精神。

师：通过游戏同学们发现南美洲与非洲的轮廓有什么特点？

生：略。

师：仅凭观察南美洲与非洲的轮廓相吻合，能否证明大陆漂移说是科学的呢？引导学生做剪图画游戏及撕纸游戏。从而让学生们得出以下证据：

（1）大西洋两岸的_________相吻合

（2）拼合大陆几种_________的相似性

（3）非洲与南美洲多种_________的相似性

小结：通过游戏我们得出结论：大陆漂移说是真理。

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展示课件：

师：看看大西洋是怎样形成？太平洋有什么变化？

生：略。

小结：大西洋是大陆向不同的方向漂移分离而形成的。太平洋正在不断的缩小。

总结：略。

布置作业：完成相应的地理填充图。

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