第四节　世界的气候设计意图

第四节

世界的气候（第一课时）

教学目标

（一）知识与能力

1、在世界气候分布图上说出重要气候类型的分布地区。

2、气温和降水的分布与当地的环境有什么关系。

3、从纬度位置，海陆分布，地形等方面说出其对气候的影响。

4、能从日常生活中的事例，说明气候对生产和生活的影响。

（二）过程与方法

1、通过阅读世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。

2、能用生活中的实例，分析纬度位置，海陆位置、地形等对气候的影响，认识到气候对生产、生活的影响。

3、收集并分析资料，培养学生收集和处理科学信息的能力，获得新知识的能力、分析和解决问题的通过能力。

4、通过小组讨论，培养学生合作能力和语言表达能力。

（三）情感、态度与价值观

1、通过对气候的学习，认识到气候与人们的生活息息相关，并应该充分利用气候资料分析。

2、通过讨论，关注造成空气污染的主要因素及防治措施，进而树立学生的环保意识。

教学重点

世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。

教学难点

世界主要气候类型的分布。

教学方法

讲述法、读图分析法、小组合作探讨法

教学准备

1、不同气候条件下的景观图片若干

2、世界气候类型分布图

3、世界地形图

4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型表格

教学过程

[引入新课] （多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片）

师问：从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗？

生答：气候。

过渡：气候不同，自然景观就有差异。下面就让我们一起来了解世界的气候，首先了解什么是气候。

[新课教学] （板书）第四节 世界的气候

一、气候

（引导学生读图3.22）分析什么是气候。

活动：根据图中对话，小组讨论A、B、C三地的气候各自有何特点？

生答：A地，全年高温多雨；B地，全年炎热干燥；C地，四季分明，夏热多雨，冬冷[来源:学&科&网Z&X&X&K]

干燥。

活动：根据A、B、C三地的气候特征，小组讨论一个地区的气候特征是在什么基础上归纳总结出来的。

生答：一个地区的气候特征是在该地区多年的天气的基础上总结出来的。

师问：A、B、C三地的气候特征是指某一特定年份，还是一般而言？

生答：一般而言。

师问：为什么是一般而言？

生答：因为气候描述的是一个地方天气的平均状况，不是特定的哪一天或哪一年。

师问：一个地区的气候变化大吗？

生答：因为是天气的平均状况，所以变化不大。

师小结：气候是指一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

师问：那么，天气和气候有差异吗？

（引导学生完成P58活动2）使学生能区别哪些是说天气，哪些是说气候。

（学生回答）

师问：通过刚才的判断，说明天气和气候存在差异，那么它们究竟有何差异呢？

（板书）1.天气与气候的差异

活动：根据前面所学有关知识，以及活动2的完成，小组讨论天气与气候的差异。

（学生回答）

师小结：天气与气候有差异，天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

（板书）天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

师问：人们描述天气，关注的时间是一天，常用到气温、降水、风、云、雾等要素，从图3.22中看，人们描述气候，关注的时间是多长呢？

生答：一年或更长时间。

师问：人们描述气候，一般注意哪两个要素？

生答：气温和降水。

师小结：人们描述气候的时间，一般是一年或更长时间，主要关注气温和降水两个要素。

（板书）

2. 气温和降水是气候的两个要素

活动：参照图3.22中的讨论，小组讨论我们的家乡——万州的气候特点。

（学生回答）

师小结：万州具有四季分明，冬暖夏热，降水充沛的气候特点，因此我们万州人民要充分利用这一气候优势，大力发展经济，从而增加收入，提高生活质量。

过渡：在前面两节的学习中，同学们已经知道了世界上气温和降水的地区差异很大，而气温和降水是气候的两大要素，因此，世界气候在世界气温和降水的地区差异很大的影响下，而更加复杂多样，地区差异大。

师问：那么世界主要有哪些气候类型，它们分布在什么地方呢？

（板书）二、世界主要气候类型及分布

活动：将学生分六组，分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。

师问：以纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？

（多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格）

[来源:Z。xx。k.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]

分布地区

热带[来源:学科网]气候类型

亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、

温带季风气候、地中海气候

寒带气候

热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候

温带

寒带

师问：从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？

（多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格）

分布地区 大陆东岸

大陆西岸

大陆内部

温带大陆性气候

地中海气候、温带海洋性气候

（多媒体展示世界气候分布图和世界地形图）

师问：高原山地气候主要分布在哪些地方？

生答：高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。

师述：世界气候复杂多样，地区差异大，不同气候有不同的气候特点，如，在3.22图中，A地全年高温多雨，是热带雨林气候；B地全年炎热干燥，是热带沙漠气候；C地四季分明，夏热多雨，冬冷干燥，是温带季风气候。世界其它气候类型也都有各自的气候特点，这些，在今后的学习中会有一定了解。那么，不同地方的气候为什么会有差异呢？这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题，我们将在下节课中继续学习。

课堂练习

列几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？

A、未来24小时有雷阵雨 B、全年高温多雨

C、冬季温和多雨，夏季炎热干燥 D、明天阴转晴

板书提纲

第四节 世界的气候

一、气候

1、天气与气候的差异

天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

2、气温和降水是气候的两个要素

二、世界主要气候类型及分布

课后反思

通过学习本课是同学们更加了解天气与气候之间区别与联系，使学生更加能够联系实际生活，学以致用，提高学习地理的兴趣。

气候类型

亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候