辩论优秀教案案例

栾城区第二中学高一年级上语文学案

奇妙的对联

教案类型：新授课学案

命制人：高一语文组

使用时间：

总第

页

学习

1．掌握对联的常识。掌握对联的特点

目标

2．鉴赏一些名联和妙联。

3．学会对对联，掌握一般对对联的思路。

学习

难点

学会对对联，掌握一般对对联的思路。

学习

自主梳理+小组互助探究

方法

强化训练+教师指导点拨

课前预习部分

学习流程

对联的起源

对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

对联相传起于一千多年前五代后蜀主孟昶(chǎng)，它是汉族传统文化瑰宝，春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。

春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”（见《蜀梼杌》），这要算中国最早的对联，也是第一副春联。

一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。

一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。

语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，即一个音节对应一个音节。楹联对仗的第二层即是所谓文字相对。文字相对意味着楹联不仅是语言艺术，又是装饰艺术。一副楹联，要求整齐对称，给人一种和谐对称之美。它具有可读性，又具可视性。

对联的种类——字数

一字联

墨（对）

二字联

春花（对）

汉赋（对）

书山（对）

红玉（对）

三字联

水底月（对）

孙行者（对）

水帘洞（对）

独角兽（对）

四字联

青山不老（对）

山清水秀（对）

春回大地（对）

五字联

翱翔一万里（对）来去几千年

半浸中华岸（对）旁通异域船

六字联

云无心以出岫（对）鸟倦飞而知还。

竹雨松风琴韵（对）茶烟梧月书声。

行止无愧天地（对）褒贬自有春秋。

七字联

万里秋风吹锦水（对）九重春色醉仙桃。

千秋笔墨惊天地（对）万里云山入画图。

福无双至今朝至（对）祸不单行昨夜行。

八字联

山水有灵亦惊知己（对）性情所得未能忘言。

门有古松庭无乱石（对）秋宜明月春则和风。

多字联

书童磨墨墨抹书童一脉（mò)墨（对）梅香添煤煤爆梅香两眉煤。

对联的种类——用途

1.通用联——如春联, 2.专用联——如茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联

3.春联：新年专用之门联

。如：杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红。

4.贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。

如：一对红心向四化；两双巧手绘新图。（喜联），福如东海；寿比南山。（寿联）

5.挽联：哀悼死者用。

如：著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群。

6.赠联：颂扬或劝勉他人用。

如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

7.自勉联：自我勉励之用。如：有关家国书常读；无益身心事莫为。

8.行业联：不同行业贴于大门或店内之用。

如：欲知千古事；须读五车书。（书店）虽是毫发生意；却是顶上功夫。（理发店）

欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人。（旅店）

9.言志联：道出志向之用。如：宁作赵氏鬼；不为他邦臣。

对联的格律

对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的

一三五不论，二四六分明的基本法则。

如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。后人称这种规则为仄起平落。

对联格律，概括起来，是六大要素，又叫“六相”，分叙如下：

一是字数要相等

上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。

对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。

二是词性相当

在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如：天文（日月风雨等）、

时令（年节朝夕等）、

地理（山风江河等）、官室（楼台门户等）

、草木（草木桃李等）

、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等等。

三是结构相称

所谓结构相称，指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。如李白题湖南岳阳楼联：

水天一色；风月无边。

此联上下联皆为主谓结构。其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一色”对“无边”皆为偏正结构。

四是节奏相应

就是上下联停顿的地方必需一致。如：莫放

春秋

佳日过——最难

风雨

故人来。

五是平仄相谐

什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：

（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；

词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。

（二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵”规则。简单说就是“平平仄仄平平仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。

六是内容相关

什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。

对联的禁忌

一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。

第四失替应留意，五为乱脚六孤平。

第七切记三平尾，八忌上重下边轻。

九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。

趣味对联

1．两猿伐木山中，问猴儿如何对锯？——一马隐身泥里，看畜生如何出蹄！

2．二三四五——六七八九。（南北）

3．此木是柴山山出。——

4．庙小无僧风扫地。——天高有佛月点灯。

5.

上联：游西湖，提锡壶，锡壶落西湖，惜乎锡壶。

下联：做边幅，捉蝙蝠，蝙蝠撞边幅，

贬负蝙蝠。

6．

上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古

下联：印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。

7．古木枯，此木成柴——

。

8．月照纱窗，个个孔明诸葛（格）亮。

9．两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。

八音齐鸣，笛清（狄青）难比箫和（萧何）。

10．南通州，北通州，南北通州通南北；

11．坐南朝北吃西瓜，皮向东扔——

12．北斗七星，水底连天十四点——南楼孤雁，月中带影一双飞。

13．上联：绿绿红红处处莺莺燕燕。

下联：花花草草年年暮暮朝朝。

14．上联：遗世慕庄周，睡去能为蝴蝶梦。 原对：学诗类高适，老来犹作凤凰声。

15.上联：白马西风塞上。

下联： 。

16.上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？吏耶？儒耶？仙耶？前不见古人，使我怅然涕下； 下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，杨子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者？流者？峙者？镇者？此中有真意，问谁领会得来？

【清】窦序撰岳阳楼联。

17.上联：放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒。 下联：吞得尽胸中云梦，方许对古人言诗。

【清】王褒生撰岳阳楼联。

18.上联：苍茫四顾，俯吴楚剩山残水，今古战争场，只合吹铁笛一声，唤醒沧桑世界。 下联：凭吊千秋，问湖湘骚人词客，后先忧乐事，果谁抱布衣独任，担当日夜乾坤？ 【清】李秀峰撰岳阳楼联。

19．上海自来水来自海上。——

20．雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。 客上天然居；居然天上客。 人过大佛寺；寺佛大过人。

21.画上荷花和尚画——